结构思考力读后感
《结构思考力》是一本很有价值的思维工具类的书，其核心理念源自美国人芭芭拉·明托的《金字塔原理》。
虽然芭芭拉·明托的《金字塔原理》很有名，很实用，但翻译得不好，有些晦涩难懂。李忠秋用通俗易懂的语言，对“金字塔原理”进行总结和提炼，换一种说法叫《结构思考力》。“金字塔原理”或者称之为“结构思考力”的核心是四点：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进。作者这本书将其核心分为五部分：明确理念打基础、基于目标定主题、纵向结构分层次、横向结构选顺序、形象表达做演示。
感悟一：结构思考力就是金字塔原理
《结构思考力》其实就是简明版的《金字塔原理》，用金字塔思维框架，把其中最关键的部分提炼出来了。结构思考力有四个基本原则：“结论先行”、“以上统下”、“归类分组”和“逻辑递进”。为了便于记忆，在此基础上提炼出“论、证、类、比”四个特点。前面两个特点是纵向结构之间的特点，后面两个特点则是横向结构之间的特点。所以，结构思考力对于个人的意义在于思考能力的提升，对于组织的意义在于思考和沟通语言的统一提升管理效率。
结构思考力的框架可以帮你将零碎的、不成体系的内容想清楚，想明白，成体系，让表达有力，让别人听明白。金字塔结构的两种方法：一是自上而下搭建金字塔结构，叫作疑问回答做分解；二是自下而上搭建金字塔结构，叫作概括总结做聚合。通过分层次搭建的框架，既能结论清晰，又能以上统下，让表达有理有据。
两种思考结构来源，其一是自底向上的逐渐总结、升华，其二是内化已有模型、为我所用；两种来源都很重要。有些人连想问题想清楚都有困难；能想清楚的人里，能说明白的也是少数。结构思考力可以在这两方面帮我们作出引导，指明方向，能走多远，终究要看自己。
这本书就是《金字塔原理》的中国版。结构化思考力就好像练兵打仗前的战略布局，先从各方面确定好方向再去行动。基于目标定主题，如此层层递进，如树形结构，即使在语言细节上还有不少改进余地，也能保证汇报时能说清楚情况。金字塔不是奇迹，它由若干个支撑的理由支撑起中心论点组成的结构图。它帮助我们解决两大问题：思维混乱，逻辑不清，让我们先“想清楚、再说明白。”
感悟二：结构思考力就像行走的逻辑图读《结构思考力》，我最大的感触是逻辑的强大性、思维的缜密性以及触点的多变性。书作者告诉我们如何抽丝剥茧地看待事物，通过逻辑结构看待事物，往往能化繁为简。而我们平时在口头表达和文字表达上，不重视逻辑结构，导致缺乏要点、杂乱无章，往往在你唾沫横飞的同时，听众一头雾水。如果我们说话时主题明确，逻辑清晰，就更容易被人接受。
很多人很喜欢看《最强大脑》，里面的大部分选手记忆力好到令人发指，原因是他们通过简单的位移，使之形成了一个有序的整体，他们看一眼就全记住了，并且说这辈子想忘记都难。这些记忆力高手就是利用了结构思考力中的记忆方法。
当我们面临一个问题时，如果从结构化的视角去审视和思考，也会看得更全面和清晰，逻辑结构特别明了，整个推论过程水到渠成。所以，读起来并不费力，就像看着一幅清晰的地图，每个点都很清楚。其实要通过结构去认知和表达，并不是很难，重点是要进行刻意训练。
《结构思考力》就像一张行走的逻辑图。建立结构化思维，需要我们在生活和工作中不断去训练。小学时候，老师就教我们最常用的写作方法，总分总的结构，我们总是机械地接受，很少去想为什么。在刚为人师，站上讲坛时，我也经历过非常尴尬的场面，常常不知所云，啰里巴嗦，最后才给出结论或者最后没有结论，也经常被老师们评课时点评我的课“没有条理，没有抓住中心。”如果我当初能读到这本书，并能用逻辑指导我的思维，一定会让我找到解决问题的窍门，让我的言语更有逻辑更有感染力。
感悟三：结构思考力让思考清晰、表达有力
《结构思考力》这本书的结构清晰、观点明确，很适合初学者消化吸收，让你思考清晰、表达有力。有职场的地方就有思考和表达，统一思考和表达的模式，达到提高组织效率的作用。
书中介绍立体化思考方式让思考清晰、表达有力。立体化思考方式一般是先框架后细节，先总结后具体、先结论后原因。它有三个阶段：基础、构思、演示。五个步骤：明确概念打基础，基于目标定主题，纵向结构分层次，横向结构选顺序，形象包装做演示。
通过结构思考力的锻炼，让我们真正做到“思考清晰、表达有力”。不论是个人还是组织层面，都作用重大。本人每次接到领导给我的专题发言任务时，心里会特别忐忑不安。我会不断地修改发言稿，但总是越改越觉得离我的初衷越远。现在我明白了，其实是我没有找到特别好的指导工具。阅读了《结构思考力》，让我有茅塞顿开的感觉。现在发言前，我会先列出纵向和横向的思维结构图，理清发言内容的主次先后顺序，让自己的表达更清晰明了，也更有层次感。
《结构思考力》这本书告诉我们结构思考力的巨大潜力，尤其对教育这个职业更为实用了。相信在今后的教育教学工作中我们一定能有更多的应用实践机会，也一定能使教育之路走得更从容。愿在职场拼搏的你我都能很好地阅读并学习《结构思考力》中的思维方式，让自己的思考更清晰，表达更有力！
作者简介：
姚秋凤，女，广州市增城区荔城街中心小学副校长。
美编：国典教育
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