2019.05.20
星期一
“买玩具真是一个大坑啊！”糖妈的好闺蜜跟我吐槽道：
“女儿才3岁半，光各种各样的娃娃就买了不下十个；还有不同款式的过家家玩具，炒菜做饭做蛋糕做Pizza的；还有数不清的网红款玩具……整个儿童房都没处下脚了。关键是这么多玩具除了小朋友来了可以显摆显摆，大部分时间理都不理啊！”
像我闺蜜这样跟我抱怨的实在是太多了，都说家里玩具越买越多，还总觉得不够，去商场遇见的、别的小朋友都买了的、大V推荐的……还是照买不误。经常每个房间都散落着玩具。
也有很多妈妈们给我留言抱怨过，我是觉得父母可以考虑把大部分的玩具都收起来，只轮流拿出一两样玩具来让孩子玩。
因为，最新发表于《婴幼儿行为与发展期刊》的最新研究显示，拥有较少玩具的孩子，会花更多时间玩同一样玩具，并发明各种不同的玩法，这不但有助培养他们的专注力，也有助培养创造力。
这是美国托雷多大学职能治疗师卡莉·戴茨及其研究团队观察36个年纪在18个月到30个月之间幼儿的成果。研究员从抽样32个、4类不同的玩具，包括教育性玩具（例如以教孩子认识颜色为目的的玩具）、「家家酒」玩具（创造场景的玩具，例如扮演不同职业的道具组）、动作性玩具（例如积木或乐高）、及交通工具玩具。
研究员把孩子分成两组，一组孩子所在的房间只有4个、分属不同类的玩具，另一组孩子所在的房间则有每大类4个、共16个玩具。
研究员让孩子们每次玩玩具15分钟，并录像记录。结果发现，眼前有16个玩具的孩子们，只会玩其中一半的玩具，每种玩具玩不到两分钟。眼前只有4个玩具的孩子，则会玩其中3个玩具，平均每种玩具玩5分钟。
最重要的是，玩具的数量会影响孩子游戏的方式。孩子拥有的玩具数量越少，玩每种玩具的时间就越长，而且会想出不同的方式来玩同一个玩具。在实验中，那些只拿到4个玩具的孩子，平均会想出1.6种方式来玩同一个玩具。那些拿到16个玩具的孩子，则只会用同一种方式来玩玩具。
所以愈多玩具，愈容易让孩子分心。愈少玩具，愈能够让孩子专注在同一个玩具上，而且发想出愈多玩法。早有研究证实，早期专注训练对幼儿发展十分有益；而存在越少分心因素的环境，越能够锻鍊孩子的专注力。
《英国心理学会期刊》引用本研究指出，英美国家多数幼儿都拥有太多玩具。英国家长每年花35亿英镑买玩具。美国家长每年花31亿美元买玩具。调查显示，美国中产阶级家庭，每个孩子平均拥有139个玩具。
在富裕家庭（定义为家庭年收入高于全美平均），每个孩子甚至拥有250个玩具。糖妈觉得，这些数字告诉我们，学前幼儿受太多玩具分心的机率太高，不利发展专注力与创造力。
那么有人要问，多少玩具才合适？美国弗吉尼亚大学有学者给出了一个数量——5个。玩具少于5个，孩子们可能会自卑；如果超过5个，不仅玩具玩得不充分，还会限制孩子的创造力。
另外，还要告诉妈妈们一个选玩具的秘密：玩具不是越高级越好！
糖妈指出：玩具过于活跃，孩子们就倾向于越不活跃；开发玩具投入的聪明才智越多，留给孩子们的想象与创造空间就越少。
比如自己会跑会叫的电动玩具，虽然看起来很高级，但操作却完全是傻瓜式，不需要孩子动手动脑就能玩了，比如场景式的乐高，开发者已经将场景设计出来了，孩子不需要动用太多脑筋，就能照着图纸把固定模型拚出来，可能会让孩子陷入单一的思维模式之中，也因此，和场景式乐高相比较，基础乐高对孩子想象力和创造力的培养更有帮助。
相比起昂贵的玩具，那些简单的、适量的、开放的、孩子有自主权的、低科技含量的玩具，更能帮助孩子成长。而这些玩具，因为开发者投入的精力少，价格反而更低。比如橡皮泥、雪花片积木、实木积木、拼图等。
当然，还有几样最容易被父母们忽视的极佳玩具，罗列如下：
01家里的日用品，盆子、罐子、塑料瓶子、纸盒子、废旧报纸杂志等等，拿来装东西、倒东西，拿来用颜料涂涂画画、拆拆剪剪，都是极好的玩具，就看你怎么带孩子发动创意了。
02 大自然的所有材料，沙子呀，泥巴呀，水呀，小石头呀，树叶树枝什么的呀，等等，甚至地上的一个小洞，一段断掉的矮篱笆，一个小水坑，等等。不用你开口去引导，孩子自己就能找到N种不同的创意玩法。
03 父母自己的身体。比如拍巴掌，比如亲亲抱抱，比如举高高，坐飞机，滑滑梯等，还比如孩子爸爸跟小男孩玩个打架游戏。这些绝对都是孩子们的最爱。请永远记住，对孩子们来说，与你的亲密接触，远胜过那些奢侈的玩具。
其实玩具真的不是越贵越好，越高级越好，也不是越多越好，千万别在看人推荐就抑制不了剁手的冲动呀！最后，糖妈还得提醒大家，玩具最重要的还是玩起来啊，家长陪伴着孩子一起探索新玩法才是最有意义的呢！
-THE END –
作者 / 糖罐小妈
插图 / 网络
表情 / 糖妈
Sugartchi
