一、风雨中,我选择——半命题作文？
风雨中，我选择坚韧 时光一点点流逝，我一点点长大，回忆一点点积累。题记从失败中学会了坚韧，从跌倒中学会坚韧，从嘲笑中学会了就坚韧，从伤心中学会了坚韧，从痛苦中学会了坚韧，从泪水中学会坚韧。。。。。。 某次科目测试，我一败涂地，掉到班中三十几名。我差不多完全崩溃了，我想我彻底完蛋了，我已深深陷入了阶下囚的深渊。我真的无法原谅我的过失，也无法弥补。 下课了，我本想忍住眼泪，好好的看试卷，可是鼻子一酸，眼泪不争气的又流了下来，好友向我走来，他拍拍我的肩膀说：萱，没事的，哭何，没考好，还有机会呢，作为最好的一个朋友，我会帮助你的。”对，由于我人比较好(这是大家公认的，并不是我自恋)因此女生中我也有好朋友，他就是其中其中一个，我止住眼泪，找到了几许不会的地方，让他给我讲解。晚上放学，我回到家，本想避开妈妈，能拖多久就拖多久，可是刚进家门，妈妈就问我考的怎样样，我小声的说了几科成绩，妈妈原本充满希望和灿烂的笑容的脸一下沉了下去，但没过多久，妈妈说：”你有何不会的吗？可以去找你爸爸，不能让难题长期困扰自己，这样下去，你下学期怎样考小升初呢，这次没考好，还有下次，失败是成功之母，对不对，加油吧，我的好女儿。’我想理想已与我失之交臂！于是整天闷闷不乐，直至我亲眼看到一个小孩在小径跑道被石头绊倒，而又有重新爬起来，而我却……于是我便重新振作起灵魂，坚韧起来，坚决向前的迈向…… 坚韧会是成功者的垫脚石。 黑暗中的我学会坚韧，懂得了穿梭；风中的我学会坚韧，懂得了在风雨中行走的定义；挫折中的我学会坚韧，懂得不再流泪，而是振作……这一切的一切都让我学会坚韧，迈进了成功的一步。 我坚韧了，我自信了，我从此学会在进修上拼搏自我拼搏懂得只有拼搏才会有赢！于是便不懈努力，力争上游，最终我在坚韧意志的促进下，一次一次地在我人生的画面上增添了一笔笔彩色的一划；期终考试赶上了全级前30名（虽然是不高，但也是值得我高兴的）演讲比赛县三等奖、书法比赛二等奖，杰出的团干部！ 从此，我便学会了坚韧，懂得了坚韧，尝试了坚韧！朋友们，让我们进修坚韧吧！它会带领我们迈向成功的阶梯！
二、作文《风雨中,我_》半命题作文800字？
岁月的长河仍然在继续流淌，历史的变迁也在我们的不经意间悄然逝去，花开花落，春去冬来，已经数不清自己走过了几许的路。
回首那一路走来留下的脚印，充满了辛酸与泪水．．．．．．在风雨的洗礼下，它的伤痕正在逐渐被抹平。岁月无垠，生活却有限。或许，当我们哭着来到这个全球上，就已经意味着我们必将接受风雨的洗礼。曾在风中奔跑，曾在雨中哭泣，那无情的雨水打在我的身上，与我的眼泪所交织，悄然滑过我的面庞．．．．．． 曾经，想选择放弃。然而，那心中的愿望却早已在我的内心生根发芽。我看到它在远路线我招手与微笑，我听到它对我的低声呼唤，才发现，原来苦涩的泪水也可以由于愿望的存在而变得美妙；风雨纵然无情，却也可以让我学到很多．．．．．． 风雨中，我学会了坚韧。在朦胧的雨雾中奔跑，任狂风吹乱我的发梢，任雨水疼痛地打在我的身上，却从未停止奔跑的脚步，对愿望的执着与追求！ 漆黑的夜晚，曾在雨中独自哭泣，却发现自己是那样的天真。以为哭泣可以博得他人的同情与帮助，却发现当泪与雨交织的那一刻起，别人就看不到你的眼泪。再多的泪水，只有自己知道；内心的无助与不安，只有自己体会。于是，我停止了哭泣。我勇壮地站了起来，朝着前方的路继续奔跑．．．．．．
三、以《风雨中，我——》为题目的半命题作文？
以《风雨中，我独行。》为命题！
可以尝试写出。人生中不惧风雨！自力更生。自强不息的拼搏灵魂。
四、半命题作文和全命题作文的区别？
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。通常情况下，命题作文所给出的既定题目，可以一个完整的题目，也可以一个不够完整、缺少部分词语的题目，因此，我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类。
1、全命题。是指出题者给出一个完整的题目，让应试者按照题目要求写作。这种命题是一种传统的作文考查方式。如《比金钱更宝贵的》、《学接着知不足》等。这类命题作文在写作时，关键之处在于怎样审题，抓住题眼。一般说来，只要领悟了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作，就议论文而言，全命题作文的立意一般都会在题目中有所提示（或暗示），有的题目实际就是直接点明了主题，如《开卷有益》，这样，作文选材的范围也就相对比较明确，不会无从下笔。
2、半命题。是指出题者给出一个不够完整的题目，应试者自己必须先补全题目才能写作。这种半命题作文，是一种比较灵活的考查方式，应试者有较大的自在。应试者在考场上可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围，根据自己的思索所得确立主题，以保证选取自己比较熟悉的内容来写。如：《难忘＿＿＿＿》、《＿＿＿＿在我心中》、《论文凭与＿＿＿＿》等。
（ 注： 半命题作文根据有提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式；根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式）。
这类命题在写作时，必须补全题目，接着才能根据所补题目文字的涵义进行审题、立意，关键之处在于怎样补全题目。由于这种命题给了应试者选材、立意方面很大的自在性，因而应试者应该尽量利用这一自在，选取自我最熟悉、最有话可说的内容来补题，这样，作文的立意与选材就会相对比较容易了。
五、命题作文 《希望》？
清优淡雅的小溪，奋斗不息，由于浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，由于满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，由于点缀秀丽晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这伟大璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗？
文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，因此有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生活飘逸，因此躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，由于他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，因此他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧民族的“诗圣”誉满千古！
以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精妙吗？
若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地？没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下？哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？
“人的生活只有一次”，何故不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱？叩亮希望之灯，愿望亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有？
提起希望之灯吧！那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观！
绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精妙，灯亮着，心不悔。
六、话题作文,材料作文,命题作文,半命题作文
专题作文 – 大学英语写作中的话题作文
在大学英语写作中，话题作文是我们经常会遇到的一种写作形式。它的特点是给定一个话题，要求我们在规定的时刻里写一篇作文，表达个人的见解和看法。与材料作文、命题作文、半命题作文相比，话题作文更加自在，我们可以根据自己的兴趣和经验选择合适的见解和论据。
在进行话题作文写作时，要明确作文要点，确定中心论点，这样有助于我们在写作经过中保持思路的连贯性和逻辑性。同时，我们也可以借助一些相关的材料和案例来支持自己的见解，提升作文的可信度和说服力。
下面内容是一些写作话题的例子，供大家参考：
- 环境保护：传统的能源消耗越来越多，环境污染难题也日益严重。你认为我们应该采取哪些措施来保护环境？
- 教育难题：当前教育存在的难题有很多，比如过重的课业负担和应试教育。你认为怎样改善我们的教育体制？
- 社会提高：随着经济的提高，社会难题也越来越突出。你认为我们应该怎样解决贫富差距和就业难题？
在写作经过中，我们可以运用一些写作技巧来提升作文的质量。例如，使用恰当的连接词和过渡词可以使句子更加连贯流畅；运用恰当的修辞手法和比喻可以使作文更加生动有趣；合理运用举例和论证可以提升作文的说服力。
除了这些之后，我们还可以参考一些杰出的话题作文范文，借鉴其中的写作思路和表达方式。通过多读、多写，我们可以逐渐提高自己的话题作文水平，写出更有深度和思索的作品。
专题作文 – 大学英语写作中的材料作文
在大学英语写作中，材料作文也是一种常见的写作形式。它的特点是给定一段或多段材料，我们需要根据这些材料展开写作，表达自己的见解和看法。与话题作文、命题作文、半命题作文相比，材料作文更加注重对材料的领悟和运用。
在进行材料作文写作时，我们需要仔细阅读改材料，领悟其中的见解和论点。同时，我们也可以扩展自己的智慧和经验，运用相关的例子和论据来支持自己的见解。
下面内容是一些材料作文的例子，供大家参考：
- 科技提高：随着科技的不断提高，大众的生活方式发生了很大的变化。你认为科技提高给我们的生活带来了哪些好处和挑战？
- 社交网络：如今，社交网络已经成为大众生活中不可或缺的一部分。你认为社交网络对我们的社交行为和沟通方式有何影响？
- 媒体报道：媒体报道对于社会舆论的引导具有重要影响。你认为媒体报道是否能够客观真诚地反映事实？
在进行材料作文写作时，我们还需要注意结合材料进行分析和解读，不要脱离材料随意发挥。同时，我们还要注意开展逻辑推理和难题解决的思索，这样可以使我们的作文更加有针对性和明确。
专题作文 – 大学英语写作中的命题作文和半命题作文
在大学英语写作中，命题作文和半命题作文也是常见的写作形式。命题作文是指给定一个具体的命题和要求，要求我们就该命题进行写作；而半命题作文是指给定一个主题或者背景，要求我们展开写作，这样我们可以在一定程度上自在发挥，但仍然受到一定的限制。
在进行命题作文和半命题作文写作时，我们需要仔细阅读题目，领悟题意和要求。同时，我们还可以运用一些写作技巧，例如，运用恰当的修辞手法和比喻，运用举例和论证，使作文更加有说服力和可读性。
下面内容是一些命题作文和半命题作文的例子，供大家参考：
- 个人提高：每个人都有自己的优点和缺点，你认为应该怎样提高自己的优点和弥补缺点？
- 社会职责：作为一名大学生，你认为自己应该承担何样的社会职责？
- 职业选择：现在有很多不同的职业选择，你认为怎样选择自己的职业道路？
在进行命题作文和半命题作文写作时，我们还需要注重时刻管理，合理安排我们的写作进度。预留足够的时刻进行头脑风暴和构思，可以使我们的作文更加有条理和有深度。
在大学英语写作中，话题作文、材料作文、命题作文和半命题作文都是常见的写作形式。通过多读、多写，我们可以逐渐提高自己的写作水平，写出更加杰出的作品。
七、作文除了半命题作文和命题作文还有哪种？
中考作文四大主题人生感悟类，自信，勤勉，乐观，信仰等。
感恩感激类，亲情，友谊，师生情，爱祖国，爱社会，爱生活。
审视探究类，想法认识，观注社会。
审美体验类，文化，天然，民俗审美。
八、半明命题作文和全命题作文何者好写？
全命题作文好写，比半命题作文好写
九、命题作文比非命题作文更难写吗？
感觉，盲猜，是由你的特点，擅长和思索习性决定的。
自在，听起来挺容易，一旦没人管了，没有束缚，有的人就不会玩了。这种类型的人，缺乏创造力。
命题，必须按照规定的题目，无条件服从命令，才能做到不跑题，不偏题。不习性在框架结构下操作，大概是不善于跟着题目走，缺乏规矩觉悟。
两者可以取长补短。
把你写过的周记文章，都自己立意后，每一篇都起一个题目。
再反过来，看你周记的题目立意，再写一篇另外一个不一样的作文，不就是命题作文吗？
命题作文的内容，需要在你已经写过的作文里寻找相应的题材。改一改，加一加，再创造后移植到命题作文里。
命题作文的内容，需要在你平时已经阅读过的文章里寻找相应的题材。改一改，加一加，再创造后移植到命题作文里。
命题作文的内容，需要在你平时的生活里，或者别人的生活里寻找相应的题材。改一改，加一加，再创造后移植到命题作文里。
命题作文是被动式思索，写周记是主动式思索。就像有人即兴演奏很厉害，不喜欢按照既定的谱子死记硬背。有人喜欢即兴演讲，不喜欢照本宣科。然而，两种能力，缺一不可。
十、风雨风雨同何？
风雨同(舟)———（山）清水秀舟山执法如（山)———(东 ）山再起山东
