史前泰国乃至东南亚的绘画艺术叫何？
东南亚美术
东南亚早期绘画只能见诸于少数古代壁画。在缅甸帕岗（bagan蒲甘）王朝时代（公元１１～１３世纪）以及１７世纪后各地寺院有部分壁画存留至今。这些壁画以佛传故事、本生故事为主，佛、菩萨、各天神像、印度教神像等也不少
东南亚绘画风格？
东南亚在多年的殖民统治下，画家们形成土著和西洋绘画某些技巧相结合的画法，在表现当地的风土人情的描绘中亦不乏较好的作品。
如印尼在５０年代介绍给我国的一些作品，越南的磨漆画、新几内亚的树皮画、新加坡华裔系绘画以及泰国、菲律宾等的现代绘画。
艺术生绘画文案？
艺术生的绘画文案可以是：“用色彩描绘全球，用画笔书写心灵。每一笔、每一划都承载着我们的情感与想象，通过绘画，我们与这个全球建立更深刻的联系。让我们一起沉浸在艺术的海洋中，感受绘画的无穷魅力，让我们的灵魂在画布上自在翱翔。”
唐代绘画艺术特点？
①在内容上，唐代绘画更加面向现实生活，表现出明显的世俗化倾向。
②在体裁上，人物画登上了艺术顶峰，山水画得到了迅速提高，花鸟画也逐渐成为独立的画科。
③在风格上，异彩纷呈，各有千秋，工笔和写意竞盛，疏体和密体同兴。
唐朝是我国绘画艺术走向成熟的时代。唐代出现了我国第一部绘画通史《历代名画记》，画家甚至可以当宰相。
唐代十大传世名画：
《送子天王图》《簪花仕女图》《步撵图》《虢国夫人游春图》《游春图》 《江帆楼阁图》《春山行旅图》 《江干雪霁图》《照夜白图》《五牛图》。
绘画艺术有哪些？
1.
根据绘画所使用到的不同的工具来分类可分为：国画、水彩画、油画、水粉画、素描、钢笔画等。
2.
根据绘画所表现的对象不同可分为：人物画、风景画、宗教画、历史画等。
3.
根据绘画的表现形式可分为：宣传画、漫画、壁画、书籍插图、动图等。
唐朝的绘画艺术？
唐朝绘画不仅名家辈出，而且在题材内容、作画技法方面都有很大提高。 初唐绘画，以宗教佛像和贵族人物画为主。名家有阎立德、阎立本兄弟等，现存的《太宗步辇图》和《历代帝王图》就是阎立本的杰作。 盛唐以后，随着庶族地主经济的提高，题材大大开阔，画法也有新的创造，人物画开始以世俗生活为内容，山水画也日益兴盛起来。最有成就的画家是吴道玄（又名吴道子），他是画工出身，对人物画和山水画都有很高的造诣，有“画圣”之称，现存的《送子天王图》，据说就是他的作品。在画法技巧上，吴道玄在传统的兰叶描和西域的铁线描之外，创造出一种莼菜条的笔法。他还提高了梁朝张僧繇用的晕染法（即凹凸法），于焦墨痕中，别施彩色，微分深浅，使画富有立体感。李思训、李昭道父子以画金碧山水著名，设色绚丽，描绘工细，景物逼真，是山水画北派之祖。诗人王维首创水墨山水画，他的山水画精炼、淡雅，富有诗意，为山水画南派之祖，对后世影响很大。 唐朝还有许多长于画花鸟禽兽的画家，如薛稷画鹤、曹霸、韩干画马，韩滉戴嵩画牛，都著称于世。 寺院、石窟和陵墓中的壁画，是唐朝绘画艺术的一个重要方面。敦煌千佛洞的壁画数量之多，内容之丰盛，是空前的，其题材虽以佛经故事为主，但也大量地反映了唐代社会的生产和生活情况，如耕地、收获、拉纤、伐木、射猎以及角抵、乐舞等。那些供养人画，更是当时历史的写真。这些壁画的无名作者用生动的笔调，描绘出当时的现实生活，为我们研究当时的社会历史留下了宝贵的资料。壁画中的飞天，窟顶的藻井图案，也是富有独创灵魂和民族特色的艺术作品。 解放后在陕西西安附近发掘的唐朝淮安王李寿、章怀太子李贤、懿德太子李重润、永泰公主李仙蕙等陵墓中出土了大批壁画。这些作品色彩鲜艳，场面宏伟，生动活泼，内容极其丰盛。如李寿墓中的牛耕、耧播、牛栏、牛车、杂役等图，形象地反映了唐代劳动人民的生活场景，这些壁画都有极高的艺术价格和史料价格。
艺术绘画形式的类别？
绘画是以色彩和线条来描绘形象的一种艺术，类型分为水墨画、油画、版画、水粉画、壁画、漫画、工笔画、写意画、抽象画、青绿山水画、水墨山水画、白描画、指画、界画、内画、素描等。
对绘画艺术的感悟？
活灵活现，栩栩如生，给人一种清真的感觉
全球闻名绘画艺术？
1、《最后的晚餐》——达芬奇。
这个全球著名的画是没有显示在博物馆，现藏米兰圣玛利亚德尔格契修道院。该画是由最著名的艺术家，列奥纳多·达·芬奇的晚了15世纪。这幅画描绘了耶稣和他的门徒的最后的晚餐的场景。
2、《创造亚当》——米开朗基罗
3、象征主义：
代表作品：《俄狄甫斯和斯芬克斯》、《海边的年轻女孩》。
4、印象主义：
代表作品：《印象·日出》、《红磨坊的舞会》。
简述绘画艺术的目标？
以绘画为目的的目的
由于学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过，进修美术欣赏和评述的技巧，丰盛视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术进修的持久兴趣。了解基本美术语言的表达方式和技巧，表达自己的情感和想法，美化环境与生活。在美术进修经过中，激发创造灵魂，提高美术操作能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。美术课程标准是中国义务教育阶段美术教育的标准，目的是通过课程改革，促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的影响，为民族培养全面提高的现代公民。
