一、四年级第八单元童话作文350字
四年级第八单元童话作文350字
童话作文是小学生进修写作的重要一环，它既能锻炼孩子的想象力和创造力，又能培养孩子的语言表达能力。今天，我要和大家分享一篇四年级第八单元的童话作文，希望对大家有所启发。
从前，有一个秀丽的小村庄，村子里住着一群勤勉善良的小动物。它们生活得简单而高兴，每天都过得非常开心。
有一天，村子里突然出现了一只邪恶的巨龙。它吞噬了村庄中的粮食和水源，残暴地控制着村民们的命运。
小兔子汤姆是村庄中最勇壮的动物其中一个。他决定要挺身而出，帮助大家恢复平静的生活。于是，他踏上了艰难的冒险之旅。
在汤姆的旅途中，他遇到了一只智慧的老狐狸。老狐狸告诉汤姆，要想击败巨龙，他需要找到一把能使巨龙永远沉睡的魔法剑。
于是，汤姆继续前行，寻找魔法剑的线索。他走遍了森林、河流和山脉，历经艰险和困难。最终，他来到了一个神秘的洞穴。
洞穴中有一位非常和蔼的巫婆。巫婆告诉汤姆，魔法剑被巨龙带走了，并被拆成了五块，分别散落在五个危险的地方。如果汤姆想要找回魔法剑，就必须先战胜这五个困难。
汤姆接受了巫婆的考验。他逐一克服了五个困难，强大的意志力和智慧帮助他战胜了一切。
最终，汤姆找到了最后一块魔法剑碎片。他再次来到村庄，准备和巨龙展开最后的决战。
汤姆和巨龙进行了一场激烈的战斗。经过长时刻的搏斗，汤姆成功地将魔法剑插入了巨龙的心脏。巨龙发出一声震天的咆哮，接着倒下，永远地消失了。
村庄重新恢复了宁静和和平，村民们对小兔子汤姆充满了感激和敬佩。
从此以后，汤姆成为了村庄的英雄。他的故事传遍了全球各地，激励了许多人。他的勇壮和决心告诉我们，只要我们肯努力，就能克服一切困难。
通过这个童话故事，我们可以学到很多。勇壮和坚持是战胜困难的关键。同时，团结和协作也特别重要，由于只有大家齐心协力，才能共同面对挑战。
希望我们每个人都能像汤姆一样，勇壮地面对生活中的困难，并努力奋斗，追求自己的愿望。
谢谢大家！
二、小学四年级下册第八单元作文童话
小学四年级下册第八单元作文童话
引言：
儿时的我们总是扮演着童话全球中的主角，追寻着幻想与奇迹。在小学四年级下册的第八单元中，我们进修了许多令人难以忘怀的童话故事。这些故事不仅教会了我们真诚、善良和勇壮，还让我们领略到了人间百态的奇特之处。今天，我将与大家分享这些精妙纷呈的童话故事，并探讨它们所带给我们的启示和教益。
1.《小红帽》
《小红帽》是一则深入人心的童话故事，它从一个角度告诉我们真诚的重要性。小红帽一直向奶奶诉说自己所经历的事务，并奉劝我们要保持真诚，不撒谎。这个故事同时也提醒我们要对陌生人保持警惕，不轻易相信外界的陌生诱惑。
这个故事给我们的启示是，真诚是一种善良，它可以帮助我们与他人建立诚恳的关系。同时，我们也应该学会保护自己，不轻易相信陌生人的好心。
2.《青蛙王子》
《青蛙王子》是一则充满神奇色彩的童话故事。在故事中，公主通过一次意外变成了青蛙，而青蛙王子则通过公主的吻恢复了人形。这个故事告诉我们，不要以貌取人，真正的美在于内心。
这个故事给我们的启示是，外表并不代表一切，真正的美在于我们的内涵和质量。我们应该学会珍惜他人的优点，而不是被外表所蒙蔽。
3.《白雪公主》
《白雪公主》是一则充满勇壮与希望的童话故事。公主在被恶后妈追杀时，勇壮地逃到了七个小矮人的家中寻求庇护。这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，我们都应该勇壮地面对，寻找出路。
这个故事给我们的启示是，即使面临困境，我们也不能气馁，要坚持希望，勇壮追求自己的愿望。只有勇壮面对困难，我们才能获得真正的快乐。
4.《长发姑娘》
《长发姑娘》是一则关于母爱与勇壮的童话故事。在故事中，长发姑娘被困在一个高塔上，直到有一天，王子救下了她。这个故事告诉我们，母爱是无私的，它可以让我们克服一切困难。
这个故事给我们的启示是，母爱是伟大而无私的，它是一种强大的力量，能够帮助我们克服困难，并坚决地追寻自己的愿望。
5.《睡美人》
《睡美人》是一则关于爱与命运的童话故事。公主在被诅咒后陷入长眠中，直到有一天，王子的吻唤醒了她。这个故事告诉我们，爱是一种强大的力量，可以战胜一切困难。
这个故事给我们的启示是，爱是全球上最美妙的物品，它可以驱散黑暗，给予我们希望。无论遇到何困难，只要有爱与勇壮，我们就能克服一切。
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小学四年级下册的第八单元中，我们读过许多精妙纷呈的童话故事。每个故事都给了我们许多启示和教益，教会了我们真诚、善良、勇壮和母爱的伟大。这些故事虽然来自于童话全球，但它们所传达的价格观和智慧却对我们的成长影响深远。
在我们的成长经过中，我们应该保持童心，继续探索和进修。童话全球中的故事不仅能够激发我们的想象力和创造力，还能够帮助我们树立正确的价格观，锻炼我们的品格。
让我们继续阅读和分享这些美妙的童话故事，让它们成为我们成长道路上的明灯，指引我们走向更加美妙的未来。
三、四年级下册第八单元作文写童话故事
四年级下册第八单元作文写童话故事
在四年级下册的第八单元中，同学们将进修怎样写童话故事。通过创作和想象，他们可以大胆地发挥自己的想法，塑造特点鲜明的角色和奇幻的情节。作为老师或家长，我们可以引导他们运用丰盛的词汇和生动的语言来表达自己的想法。这篇博文将向无论兄弟们介绍一些关键步骤，帮助孩子们写出精妙的童话故事。
步骤一：确定故事主题
在写童话故事之前，孩子们需要先确定一个有趣的主题。主题可以是关于友谊、勇壮、爱或愿望等。这个主题将贯穿整个故事，为故事赋予一个深刻的意义。鼓励孩子们思索自己感兴趣的主题，并与他们分享一些经典童话故事的主题。
步骤二：塑造角色
好的童话故事离不开有趣的角色。和孩子们一起创造故事角色，让他们想象一个特殊而真诚的全球。我们可以鼓励孩子们为每个角色起一个有意义的名字，并描述他们的外貌、性格特点和目标。这样的细节有助于让角色更加生动和引人注目。
步骤三：构建情节
一个精妙的童话故事需要一个紧凑且引人入胜的情节。和孩子们一起探讨不同的情节设想，引导他们思索起承转合的结构，并在其中融入一些悬念和冲突。鼓励他们用一种扣人心弦的方式表达情节的提高和高潮，让读者产生强烈的好奇心和共鸣。
步骤四：设置故事背景
一个好的故事需要一个逼真而生动的背景。和孩子们一起讨论故事发生的地点和时刻，让他们运用形容词和描写性的语言描述背景细节。可以鼓励他们观察现实生活中的环境，激发他们的想象力。
步骤五：运用想象力和描述语言
童话故事是孩子们展示想象力和语言能力的好机会。鼓励他们使用形象化的词语、比喻和叙述手法来描述场景、角色的行为和情感。在写作经过中，我们可以和孩子们一起寻找更生动、更具有表现力的词汇，使故事更加丰盛有趣。
步骤六：
一个好的童话故事需要一个有力的。鼓励孩子们在处回顾故事主题，并给读者留下思索。可以引导他们思索故事中角色的成长、从冲突中学到的教训，或者给读者留下一个开放性的结局。
步骤七：修改和编辑
完成初稿后，我们可以和孩子们一起进行修改和编辑。帮助他们检查语法错误、流畅性和逻辑性。我们还可以和他们讨论怎样改进故事的表达和细节描写，使其更加出色。
步骤八：分享和展示
最后，鼓励孩子们与他人分享自己的童话故事。可以组织班级朗读会或作文比赛，让他们有机会展示自己的写作成果。我们可以鼓励他们互相欣赏和评价彼此的作品，从中进修和成长。
通过写童话故事，孩子们不仅可以培养自己的创造力和表达能力，还可以锻炼思索逻辑和想象力。同时，他们也能够进修到故事结构和写作技巧。作为老师和家长，我们应该给予他们鼓励和支持，让他们在写作的经过中享受到乐趣。
希望以上步骤和建议能帮助无论兄弟们的孩子写出精妙纷呈的童话故事。祝愿他们在写作中取得成功，展现自己的特殊才华！
四、四年级第八单元童话新编怎样写？
故事新编:狐假虎威狐假虎威狐假虎威的事件随着时刻的流逝,大众慢慢的淡忘了,可是有一天……在一个阳光明媚欣欣向荣生机勃勃的春天的早上,被大众称为“百兽之王”的老虎穿着西装革履,在美如仙境的森林里找美女去约会。
走着走着,突然她侧耳一听,听到一阵窸窸窣窣的声音。原来是有人在议论它和狐狸。它心想:是何者大逆不道的下流之辈,敢在背后议论我和狐狸。
五、四年级第八单元作文作文
在四年级第八单元的进修中，作文写作是一项重要的任务。作文不仅可以展示学生的语言能力，还可以培养他们的表达能力和创造力。作为老师和家长，我们应该引导孩子们在作文中发掘自己的潜能，并不断提升他们的写作水平。
写作是一门需要技巧和技巧的艺术。在写作经过中，要注意下面内容几点：
选择合适的题目
一个好的作文题目能够激发孩子们的兴趣和思索，让他们能够自在地发挥想象力。在给孩子们选择作文题目时，可以参考他们平时的兴趣爱慕或者根据教材内容进行选择。同时，题目不应过于难以领悟，要符合孩子们的年龄和认知水平。
构思和组织
在开始写作之前，让孩子们先思索并组织好自己的思路。可以通过提问的方式引导他们思索作文的内容和结构，帮助他们明确自己要表达的主题和见解。可以使用思索导图或者大纲的方式帮助孩子们更好地组织自己的作文。
语言表达
作文是用语言来表达想法和情感的方式，因此语言表达是作文的核心。在写作经过中，要注重用词准确、句子通顺、表达清晰。可以教导孩子们使用一些丰盛多样的词汇和句式，避免重复和啰嗦。同时，要鼓励孩子们用自己的语言描述事物，让作文更富有特点和特殊性。
篇章结构
作文的篇章结构要有层次感和逻辑性。可以教导孩子们使用段落来划分不同的内容，每个段落都有一个明确的主题和支撑句。在写作经过中，可以使用一些连接词和过渡词来使作文更加连贯和流畅。
修改和润色
写作不是一次就能完成的，需要不断修改和润色。在孩子们完成作文后，我们可以帮助他们进行修改和润色。可以指出作文中的错误和不足之处，并给予一些建议和改进的技巧。同时，要鼓励他们自己找到难题并进行修改，培养他们的自我修正能力。
作文范文示例
下面内容一个四年级学生写的一篇关于”我的暑假”的作文，供大家参考：
我的暑假
暑假已经过去了，我度过了一个高兴而充实的暑假。
我和爸爸妈妈去了海边度假。我在海边玩水，捡贝壳，还堆了一个大沙堡。海水清澈透明，沙滩细腻洁白，让人心旷神怡。
除了去海边，我还去了图书馆。每天我都会去图书馆看书，从中学到了很多智慧。还有一次，我去了科技馆，看到了许多高科技的展品，真是很有意思。
回到家后，我参加了夏令营。夏令营里有许多有趣的活动，我学会了钓鱼、烹饪和柔道。和小伙伴们一起玩耍，收获了许多高兴的回忆。
我的假期过得很有意义，我不仅玩得开心，还学到了很多新的智慧和技能。希望以后每个假期都能度过这样美妙的时光。
作为成年人，我们应该给予孩子们充分的支持和鼓励，在他们的作文写作中发现他们的潜力并进行引导。通过不断的练习和指导，相信他们的写作水平会不断提升，创作出更加杰出的作品。
这是一篇关于四年级第八单元作文写作的长篇博文。介绍了怎样选择合适的题目、构思和组织、语言表达、篇章结构、修改和润色等写作技巧。并配以一篇关于”我的暑假”的示范作文，帮助读者领悟和应用这些写作技巧。希望能够对老师、家长和学生们有所帮助，提升作文写作能力。
六、四年级第八单元作文怎样写？
四年级上册第八单元作文这样写：
写作要求
一、从自己经历的事务中，写一件令自己心儿怦怦跳的事务写下来。
二、交代事务发生的时刻、地点，要把事务的起因、经过、结局叙述清楚。
三、习作的关键是写清楚事务的经过，并把自己的情感真是表达出来。
七、小学四年级作文第八单元作文
小学四年级作文第八单元作文
概述
作文是我们小学进修的一项重要任务，不仅可以培养我们的写作能力，还可以让我们表达自己的见解和想法。这篇文章小编将讨论小学四年级第八单元作文的相关主题和写作技巧。
主题一：我的假期生活
假期是小学四年级学生最期待的时刻其中一个。我们可以放松身心，与家人朋友一起度过充实而有趣的时光。在作文中，可以描述你在假期中做了何、去了哪些地方、参加了何活动等等。
示例：
暑假期间，我去了海边度假。我和爸爸妈妈坐上火车，感受了壮丽的风景。一到海边，我迫不及待地换上泳衣，踏进了蓝色的大海。我和朋友们一起玩沙子堆城堡、捕捉小鱼、游泳等，度过了一个高兴的假期。
主题二：我的愿望
每个人都有自己的愿望，而小学四年级一个适合表达愿望的年龄阶段。在作文中，可以写下自己未来的职业理想，为之努力进修的动力和规划等。可以结合自己的兴趣和特长，展示自己的愿望和追求。
示例：
我的愿望是成为一名医生。我对医学非常感兴趣，希望能够帮助更多的人。为了实现这个愿望，我每天都努力进修，特别是数学和科学课程。同时，我也积极参加学校组织的义工活动，帮助需要帮助的人。我相信只要我坚持努力，我的愿望一定会实现。
写作技巧
在写作中，一些技巧可以帮助我们提高文章的质量和表达能力。
1.合理安排写作时刻
写作需要时刻和精力，我们应该合理安排写作时刻，确保有足够的时刻思索和编辑作文。一般来说，分为构思、写作和修改三个阶段。
2.深入思索主题
在写作之前，我们可以花一些时刻深入思索主题，收集自己的见解和想法。这样可以使文章更有深度，内容更丰盛。
3.使用适当的词汇和句子
在作文中，我们应该尽量使用准确、恰当的词汇和句子来表达自己的见解。可以运用形容词、副词等词汇丰盛文章的描述性。同时，也要注意句子结构的多样性，让文章更加生动有趣。
4.注意语法和拼写
语法和拼写是作文中非常重要的部分，我们要注意避免语法错误和拼写错误。可以在写作完成后仔细检查，或请教老师和家长的帮助。
小学四年级作文是我们提高写作能力的重要阶段。通过选择合适的主题和运用写作技巧，我们可以写出杰出、有特点的作文。希望以上内容对你们有所帮助！
八、四年级的第八单元作文
四年级的第八单元作文
四年级学生正处在进修的黄金时期，掌握了基础的语文智慧后，开始接触一些更具挑战性的写作任务。而对于四年级的学生们来说，第八单元的作文题目无疑一个重要的考验。它要求我们展示自己的想象力和创造力，同时要注重细节和逻辑。
在这个第八单元的作文中，我们可以选择自己喜欢的话题，比如描写春天的景色、讲述一个有趣的故事、写一篇童话故事等。无论何者话题，我们都要尽量用简单明了的语言表达出来，让读者读起来心情愉快，也能够领悟我们所要传达的内容。
，在写作中我们应该确定好文章的结构。好的文章应该有一个引人入胜的开头，一个扣人心弦的高潮，以及一个令人回味的。在结构中要注意段落之间的衔接，让整篇文章看起来有逻辑、有层次，让读者读起来有条不紊。
，我们要注重细节的描写。在写作中，细节是特别重要的，它能够让读者更加真诚地感受到我们所描述的事物。比如，如果我们要描写春天的景色，可以写一些关于花朵的颜色、气味以及周围的声音等细节，让读者仿佛身临其境般地感受到春天的秀丽。
，语言的运用也是写作中需要注意的一点。我们要尽量使用准确、生动的语言，用形象的比喻和细腻的描写来增加作文的表现力。同时，要注意语法和标点的正确使用，避免出现错误和歧义，以免影响读者对文章的领悟。
另外，四年级的学生们在写作中还要注重思索和深入挖掘。我们不仅要展示自己的想象力，还要思索难题的背后含义和价格。例如，在讲述一个有趣的故事时，可以通过角色的对话和行为来传达一些积极向上的价格观，让读者在高兴中获得一些思索和启示。
最后，在完成作文后，我们要进行审阅和修改。通过反复的阅读和修改，我们可以发现文章中存在的难题，并进行改正。可以找一位同学或老师帮助我们审阅，听取他们的意见和建议，从而进一步提升作文的质量。
四年级的第八单元作文一个展示我们语文水平和思索能力的机会。通过良好的结构安排、细节描写、语言运用、思索挖掘以及审阅修改，我们可以写出一篇杰出的作文，让读者感受到我们的用心和努力。同时，写作也一个不断提升的经过，我们要多加练习，不断改进，用文字记录下我们的成长和思索。
九、四年级第八单元作文300
大家好，欢迎阅读我的博客！今天我将为无论兄弟们带来一篇关于「四年级第八单元作文300」的文章。希望这篇文章能够对正在进修这个作文主题的小朋友们有所帮助。
作文主题：四年级第八单元作文300
在四年级的进修生活中，作文是非常重要的一部分。作文不仅能够让我们提高写作能力，表达自己的想法和感受，还能够培养我们的思索和观察力。而「四年级第八单元作文300」小编认为一个具体的主题，要求我们用300个字来描述一件与生活有关的事务或者一个人物。下面，我将和大家一起探讨一下怎样写好这样一篇作文。
1.主题选择
在写作文之前，要确定一个合适的主题。对于「四年级第八单元作文300」，我们可以选择一些和自己生活中有关的事务，或者一个让自己印象深刻的人物。例如，可以写一篇关于春天里秀丽的花朵的作文，或者写一篇关于自己喜欢的老师的作文等等。选择一个自己熟悉并且感兴趣的主题，可以让我们更加轻松地写出一篇富有特点的作文。
2.内容组织
在写作文的时候，要注意把握好整篇作文的结构和内容组织。可以按照先介绍事务的起因，再描述事务的经过，最后事务的结局的顺序来写作。同时，要注意使用恰当的过渡词语，使得整篇作文内容连贯流畅。例如，可以使用「」、「」、「最后」等词语来连接各个段落，使得作文更加有层次感和逻辑性。
3.词语运用
在写作文的经过中，要注意运用恰当的词语和表达方式。可以使用一些形象生动的词语来描述事物的外貌特征，感受和自己的想法。同时，要注意使用一些丰盛多样的句式，使得作文更加有变化和亮点。例如，可以使用比喻、拟人等修辞手法来增加作文的语言审美。
4.语法和拼写
在写作文的经过中，要注意遵守语法制度和正确的拼写。尽量避免一些语法错误和拼写错误，以免影响作文的质量和整体形象。在写完作文后，可以仔细检查一遍，确保没有错误的地方。
「四年级第八单元作文300」是一篇要求用300个字来描述一件与生活有关的事务或一个人物的作文。通过选择一个合适的主题，合理组织作文的内容，恰当运用词语和修辞手法，以及注意语法和拼写，我们就能够写好一篇杰出的作文。
希望以上的写作技巧能够对正在进修「四年级第八单元作文300」的小朋友们有所帮助。写作文一个需要积累和练习的经过，相信只要大家勤加练习，就能够写出越来越好的作文！
感谢大家阅读本篇关于「四年级第八单元作文300」的文章，希望能够帮到大家。如果对写作文还有何其他疑问或者需要进一步的帮助，请随时留言给我。谢谢！
十、四年级上册第4单元单元作文怎样写？
谢谢邀请，作为资深小学语文教师，希望我的回答能够帮助你。
想象作文：我和＿＿＿＿过一天
要求：
把自己当成旁观者、亲历者、观察者，写出人物或事件的细节，通过细节来感染读者。
1.与人物相遇（什么时候间？什么时候机？）
2.与人物共处（何环境？何事件？）
3.与人物告别（什么时候候？何方式？）
片段欣赏
我告诉了熊大熊二，机器人是由人拿着遥控器控制的，我们必须控制遥控器才能让机器人停止伐木。我拿出信号探测仪，很快就测出信号发自一个山洞。我们悄悄过去一看，一个伐木人正悠闲地坐在山洞门口，手拿遥控器对远方的机器人不断发着指令。我先用信号仪截取了信号编码，接着，又用信号屏蔽仪屏蔽指令信号。做完了这些，我就和熊大熊二找了一个隐蔽的地方重编指令信息：先让机器人停止伐木，又指挥机器人去驱赶原先指挥它伐木的人。接到指令，机器人拿着锋利的锯子，飞快地冲进山洞。不一会儿，原先遥控它的人就嚎叫着跑了出来：“你这个该死机器人，你疯了，我是你的主人啊！”机器人理也不理，还是一直追着”伐木人“满森林地跑啊，跑啊，直到把伐木人赶出森林！
我和皮皮鲁又来到了水星，水星上面有很大一片海洋，海洋里许多在地球上看不到的生物。我和皮皮鲁就捉起来，不一会儿，我们捉到了许多种叫不出名字的生物，这些生物颜色很鲜艳，形状很奇特。我们小心地把它们放进特制的航空桶里，准备带回地球，让大众参观，再试验一下能不能在地球养它们。
提纲举例
我和哪吒过一天
星期天上午，我走在上街的路上，突然有人拍了我一下，我回头一看，一个踩着风火轮的小男孩出现在我眼前。啊，这不是我心目中的哪吒吗？
这时哪吒好像看出了我的心思，主动和我打招呼：“无论兄弟们好，小华，你不认识我了吗？我们经常见面的啊。”我说：“是啊，可是我只是在电视上看过你呀！”哪吒说：“难道你不想亲眼看到我吗？”我立即回答说：“想啊。可是我没想到你会亲自来看我啊！”
于是，我们两个一起逛街。当我们正想过马路时，红灯亮了。可是，一位老爷爷正慢腾腾地向马路对面走去。不远处一辆卡车正飞奔而来。我大叫：“爷爷小心！”爷爷没听见，继续走。卡车马上就要撞到老爷爷了。此时只见哪吒踏着风火轮飞快地跑过去，一把抱起老爷爷就地一滚，错过了车轮。好险啊！
我们两个来到超市。超市里的商品琳琅满目，哪吒看见何都好奇，摸摸这个，看看那个，并不时地问这问那，转累了，我就坐在他的风火轮上。
下午，哪吒带我去了龙宫。龙宫里金碧伟大，特别漂亮。虾兵蟹将看见哪吒都恭敬地行礼，龙王热诚地接待了我们，拿出桃子、苹果、香蕉招待我们，并告诉我们：“这是人间的鲜果，只有贵宾到了，我们才拿出来。”吃过物品，龙王又陪着我们参观了珠宝库、龙殿、龙寝宫，还带我们观看了“蛟龙出海”“龙啸九天”“龙腾水溅”等水系法术表演。
天晚了，我们一起踏着风火轮离开了龙宫。哪吒说：“我要回家了，再见！”“我们什么时候候再见呢？”我话还没出口，哪吒就不见了。
和哪吒在一起的一天真快活！真希望能再与哪吒相见！
我和孙悟空过一天
暑假里的一天，我坐在沙发上津津有味地看《西游记》。我一口气看了三集，累得精疲力尽，不知不觉就睡着了。
在迷迷糊糊中，突然，狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着，闪电在窗户上一闪，“哗！”一个青面獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大得多，张着血盆大口，舌头有一米多长，悬挂在胸前，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流，大声叫爸爸妈妈，可是怎样叫也叫不出来。怪物一步一步地向我逼近，忽然天上传来了孙悟空的叫声：“妖怪何处逃，吃俺老孙一棒！”孙悟空举着金箍棒向妖怪打去，妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶：“我还你师父。饶了我吧，孙大圣！”孙悟空踢了妖怪一脚，说：“滚！”妖怪吓得拔腿就跑，一下子消失得无影无踪。
妖怪跑了，我拿出香蕉和桃子，孙悟空馋得直流口水，连忙过来吃了起来。我对孙悟空说：“我们交个朋友吧”！孙悟空爽快地答应了。孙悟空带我到天宫去玩儿，他怕我被天兵天将发现，就吹了一口仙气，把我变成了跟茶杯一样大致的人，放在袖子里。在天宫里我看见了金碧伟大的宫殿，如花似玉的嫦娥，身强体壮的巨人神，我还偷偷看了玉皇大帝和王母娘娘，好威风啊！
就这样，不知不觉一天就要过去了。在天宫里我正看的入迷时，孙悟空忽然想起了自己的师父还在妖怪洞里，就对我说：“我不能陪你玩了，我要救师傅去了。”说着，把我放到一朵七彩祥云上，他对着祥云叽里咕噜念了几句咒语，一个筋头就不见了。
我在祥云上飘啊飘啊，我低头一看，祥云忽然不见了！“救命啊！”我大叫一声，醒了。啊，原来是一场梦啊！
我和神笔马良过一天
走在上学的路上，突然有一滴水滴在了我的头上，我还以为是下雨了，结局却看见一束金光出现在我的眼前……
再睁开眼时，我已经身处一片大沙漠中，眼前荒无人烟，太阳火辣辣的。正当我绝望时，忽然有一朵白云向我飘来，越来越近了，上面还站着一个背着画笔的书童。这不是神笔马良吗？他笑着朝我走来，说道：“对不起，小朋友，刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水，却给你带来了麻烦，我愿意将我的画笔借给你，陪你愉快地过一天。”
接过马良手上的画笔，我画了一个紫金葫芦，打开盖子，顿时整个沙漠的流沙都被吸进了葫芦。马良赞赏地看着我，微笑地对我说：“是不是还差点何？”“对了，还要给沙漠画上清澈见底的小溪，厚厚的泥土，茂盛的树木和五颜六色的花朵……”我一边兴奋地说着，一边让马良教我画画。刚画完，沙漠瞬间变成了一片绿洲，变成了花和树的海洋。看着眼前的一切，我俩满意地笑了。接着马良拉着我坐上白云又飞向了别处。
突然，我闻到一股难闻的气味，仔细一看，我发现工厂上方高高的烟囱都排放着乌黑的浓烟。于是我拿出画笔一挥，画了一个大大的“废气转换机”。当这个机器感应到有废气排放出来时，便立刻把废气吸进去，再将废气净化，排出来的就是洁净的氧气啦。这时，马良不禁竖起了大拇指给我点了一个大大的赞。
……
一天的时刻很快就过去了，这真是神奇而有意义的一天。
我和多啦A梦过一天
随着鸟儿们的叫声我睁开了朦胧的双眼。
起床了！一个熟悉的声音在我的耳朵中徘徊着，彻底让我脑子里的睡意通通消失了。我看见我的床边有一个圆圆的脑袋，脖子上挂着铃铛，胖胖的身体突然响起来，大声地说：“无论兄弟们好，小朋友，我是多啦A梦。”我感到很惊讶，难道我在做梦？太好了，我还有很多想法正想跟它说呢。于是我开始请求哆啦A梦带我去北京的故宫。它考虑了一下就同意了，我兴奋地跳了起来。
哆啦A梦从它的百宝袋里拿出来一个粉红色的任意门，我们一起踏入了任意门来到了北京故宫。哇！好伟大呀！我和哆啦A梦都感叹不已。我们看到了许多宫殿，有巍峨的乾清宫，还有干净漂亮的坤宁宫。
之后哆啦A梦决定带我去恐龙时代看一看，我开心地尖叫起来。哆啦A梦又从他的口袋里拿出粉红色的任意门，我们一起开启任意门，一眨眼我们就来到了恐龙时代。我们一到这里，咚咚咚的响声就一直持续在耳边萦绕，好像是何脚步声。猛地一回头，突然一只巨大的霸王龙正恶狠狠地瞪着着我们。不管三七二十一哆啦A梦带上我撒腿就跑，可是霸王龙却以飞快的速度追上来了，我们大声呼叫：“救命啊！”这时，两只翼龙朝我们飞来，告诉我们坐到它的背上，他们会带我们离开这里的，于是搭上翼龙这架飞机的我们越飞越高，霸王龙不会飞，着急地在下面大吼大叫，翼龙还带我们在森林里飞了好几圈，我和哆啦A梦还看见了许多其它恐龙，有雷龙和三角龙……
当金黄色的晚霞浸染天空时，我们回到了家里，要到我和哆啦A梦告别的时候了，我们依依不舍地分开了，哆啦A梦也继续去完成他的冒险旅程了。
如果哆啦A梦能一直陪在我身边，那该多好哇！
我和孙悟空过一天
上了一周的课，终于来了假期。放学我回到家，把鞋子一脱，一下子躺在床上，让四肢尽情地放松，一动也不想动，真舒服，不知不觉地感覚身体变轻的，像鸟儿一样在天空中自在自在地飞来飞去。
正当我飞得美美的时候，突然看见对面一个人，等我接近他时，我发现是我从小到大最喜欢的孙空，他正专心地练他的金棒。
看见我来了，他感到很惊奇，眨巴着他的会说话的眼，若有所思地问“你是何方神圣改来这里打扰我？”
“是从地球上来，是你的粉丝，想和你交朋友，我从小到大都是看看你演的《西游记》长大的，愿望有一天真的能见到你，真是无巧不成书。”我回答道.
悟空听了恍然大悟，“原来如此!”接着他很热诚地请找到他的水帘洞做客。于是我们就腾云云驾，一会儿功夫来到了洞门口，猴孩们看见大王回来了，高兴地手舞足蹈，悟空装腔作势地说:“大家请安静向大家介绍一下这位特殊客人，他是我的地球上的朋友，以后我们想去地球上玩就可以找他了。”
众猴听了欢呼跃，让我给他们讲地球上的故事。我故作神秘，掏出手机说:“大家知道我手里的是何吗？”
“不知道快讲快讲！”
“别看这个小家伙，可有能耐了呢！它上知天文下知地理，它可以解决任何困难，只要你不知道都可以问他，他很快地就给出答案了。它不仅是千里眼，而目还是顺风耳，更甚者他能让地球上的所有人都成为邻居，随时随地都可以串门聊天！”
听了我的介绍，孙空感到很好奇，说:“我神通广大，全知全能，他比我还要厉害，不信!”
为了证明我说的话是真的，当时我就给他们演示。把手机打开，接着我就在洞口给妈妈视频，让他们个个目瞪口呆！
不知不觉，夕阳染红了天空，一天就这么快的过去了！
