一、小学作文｜我记得的一件趣事
我记得的一件趣事
作为一名小学生，我时常参加各种有趣的活动和经历让我难以忘怀。其中有一件趣事，至今还让我哈哈大笑。
那一个阳光明媚的周末早晨，我和一群好朋友决定去公园玩耍。我们兴高采烈地踏上了去公园的路。
一到公园，我们就看到一片绿油油的草坪，上面散落着许多人与人玩耍的身影。我与好朋友们迫不及待地奔向草坪，开始嬉戏。
突然，一个年轻的爸爸带着一个兴奋的小男孩出现在我们面前。他们的举动引起了我们的注意。
原来那个小男孩很喜欢踢足球，他用脚踢着球、用头顶着球、甚至用屁股撞击着球。他的爸爸则在一旁咧着嘴笑得合不拢。
看到他们玩得那么开心，我的好朋友们也被感染了。于是我们决定加入他们的足球队，进行一场热闹的比赛。
比赛开始了，大家的表现可谓是五花八门：有的人踢得灵活如猫、有的人传球准确如矢、还有的人以头颅顶着球像个小僧人。
比赛结束后，我们大家都笑得合不拢嘴。即便有时候踢着踢着足球会脚踩到泥巴里，然而我们都觉得那是一种特别高兴的体验。
回家的路上，我想着这个趣事不禁笑出声。我真的很幸运能与好朋友们一起分享这份高兴，一起经历这么有趣的一天。
通过这件趣事，我学到了一个道理：开心、高兴才是我们最需要的。
感谢你的阅读，希望这个小学作文带给你欢乐。
二、初中作文我还记得
初中作文是我进修生涯的一部分，一直以来，我都对写作充满了热诚。无论是叙事、说明还是议论，写作帮助我表达自己的想法和见解。
我还记得那个初中作文比赛
还记得初中的时候，学校举办了一次作文比赛。那是我第一次参加这样的比赛，期待着能够在写作中展示自己的才华。比赛的主题是“我的愿望”，这一个让我们去思索未来、勇壮展望的话题。
我花了很多时刻思索，考虑了许多关于愿望的概念。最终，我决定写我的愿望是成为一名杰出的作家。作为一名初中生，我知道这个愿望看起来很遥远，但我相信只要我坚持努力，就能够实现。
写作经过中，我选择使用叙事的方式来诉说我的故事。我描述了小时候对书籍的热爱，以及从书中汲取智慧和灵感的经历。我还讲述了我怎样从一个写作爱慕者成长为一个有影响力的作家。
初中作文对我的成长和提高起到了重要影响
初中时期的作文写作使我受益匪浅。通过写作，我不仅提升了自己的语言表达能力，还培养了批判思索和逻辑思索的能力。
写作是一种艺术，它要求我梳理思路，选取合适的词汇，确保文章结构严谨。通过不断练习，我学会了怎样编写连贯的段落、引人入胜的开头和。这些技巧不仅在写作中有用，也有助于我的学术成绩和日常沟通。
除了语言技巧，写作还让我更好地领悟自己。每次写作都一个思索和表达的经过，我会反思自己的想法和价格观。通过将想法转化为文字，我更加清楚地认识到自己的见解和信仰。这种自我认知对我个人提高和人际交往都起到了重要影响。
初中作文培养了我的创造力和想象力
写作可以激发我的创造力和想象力。每当我面对一个主题或一个故事务节时，我会想尽办法从不同的角度思索，找到一个创造有趣的视角。
写作让我能够跳出现实的框架，进入一个充满想象力的全球。我可以创造出自己的角色和场景，编织复杂的情节，甚至探索未来的可能性。这种创造力的发挥不仅让我在作文中脱颖而出，也为我的思索方式提供了更多的可能性。
初中作文教会了我思索和观察
写作不仅要求我有自己的见解和思索，还需要我学会观察和思索他人的见解。通过写作，我学会了主动去寻找信息、收集证据，并从中得出自己的。
写作时，我会关注社会难题、科技提高和文化变革等方面的新闻和资讯。这些观察和思索使我对社会和全球有了更深入的了解。写作让我成为了一个积极参与者，而不仅仅一个旁观者。
初中作文对我未来的影响
初中作文不仅仅是提高语言能力的训练，更是塑造我小编认为一个个体的重要工具。它培养了我的表达能力和批判思索，提高了我的观察力和思索能力。
作为一名中学生，写作是进修的一部分，但它也超越了课程设置。我相信这项技能在我未来的职业生涯中将起到重要影响。无论是在学术界、商业界还是媒体领域，良好的写作能力都是成功的关键。
我还记得初中作文对我个人提高的重要影响，它激发了我的创造力，培养了我的观察力，让我在表达自己时更加自信。我坚信，写作将继续伴随我人生的每一步，成为我展示自己、传播想法和影响他人的重要手段。
三、我永远记得的老师——写给小学生的作文
我永远记得的老师
在我们的成长经过中，总有一些人让我们铭记于心，而在小学阶段，老师无疑是我们最亲近、最值得怀念的人其中一个。
记得那位用温暖微笑和耐心启蒙我们的数学老师吗？
还有那位让我们爱上写作的语文老师。
在这篇作文中，我将呈现给大家我永远记得的老师。
温暖微笑的数学老师
数学一直是我最头疼的科目，每次上数学课，总是觉得觉悟模糊，一头雾水。直到遇见了我的数学老师。
她总是用那温暖的微笑示意我们，不断鼓励和激励，让我慢慢从迷茫中走出来。她总是说：“只要肯努力，就一定能成功。”这句话一直鼓舞着我。
想起当初无数次的“谢谢老师”，我依然感激不尽。她不仅教给我数学智慧，更教我怎样面对困难，这便是我永远记得她的缘故。
让我爱上写作的语文老师
小时候，我总是对写作没何兴趣，直到我遇见了我的语文老师。
她总是引导我们用丰盛的想象力写下自己的故事，用精炼的语言表达自己的情感，她总是说：“文字是我们心灵的窗户，写作是表达自己的最好方式。”
在她的引导下，我慢慢开始享受写作的乐趣，从此爱上了阅读和写作。我对她的感激之情，如同滔滔江水，连绵不绝。
老师，无论兄弟们不仅教会我们智慧，更教会我们做人的道理。无论兄弟们是我心中最伟大的人，我会永远记得无论兄弟们。
感谢无论兄弟们读完这篇作文，我希望通过这篇作文能够让大家重新回忆起自己的老师，感恩老师的教导和关爱。
四、我还记得，作文？
桂花像香水呀！你还记得吗？童年时期摇桂花，做桂花糕真好吃……”这首儿歌既陌生又熟悉，好像听过又好像没听过，面对耳熟的儿歌我情不自禁地哼了出来。
“哎呀！”我突然撞到了，后退了几步，正准备训斥撞我的人。哇！一棵香气扑鼻的桂花树，进入了我的眼帘！这熟悉的香味，熟悉的枝干，熟悉的枝叶，熟悉的一切！让我有种似曾相识的感觉。就在此时脑海中浮想起了我和哥哥在桂花树下打闹嬉戏情景。对！这就是记录着我宝贵童年的桂花树，对我来说它意义非凡！
记得小时候，在这个桂花树下，有个卖桂花糕的小贩，整天在那里大声吆喝：“卖又香又甜的桂花糕啦！来尝尝吧！两块钱4个！”那可是我幼儿园放学的必经之路。我每天都会和哥哥央求奶奶给我俩买桂花糕吃。我吃3个，哥哥1个。每次哥哥吃两个时，我都会嘟着嘴，一脸不高兴的对哥哥说：“哥！你孔融让梨懂吗？我比你小，你要让着我，否则我不理你了。”哥哥耐着性子对我很温和的说道：“好好好！都让着你，我的小朋友。”与此同时，哥哥的小手也伸向我的脑门，“哎呀！”虽然是轻轻的一拍，但我也不甘示弱地追了上去，于是我们就在桂花树下来回追逐打闹，哥哥还蹦蹦跳跳地念着幼儿园老师教的桂花歌：“桂花像香水呀！你还记得吗？童年时期摇桂花，做成糕饼真好吃……”
我轻声念道：“桂花像香水呀！你还记得吗？童年时期摇桂花，做成桂花糕饼真好吃……”我的眼眶湿润了，望着那棵桂花树……
桂花树在阳光的照耀下更加唯美！金灿灿的桂花露出了开心的笑容，好像在对我说：“既然你想起了小时候，你是否对自己的哥哥有一丝的歉意呢？如果有就向他道歉吧！他这么礼让你，肯定会接受你的道歉，从而改变对你的印象！原来家里刁蛮的小公主长大了，懂事了！不用怕，加油！他会原谅你的！”可是，我想道歉，他也听不到了。哥哥走了，出国了！我再也不能跟他在桂花树下，一起玩耍嬉戏了！我露出了失落的神情，为小时候的刁蛮感到愧疚！
送机的时候，哥哥还问我：“妹妹！你还记得那棵桂花树吗？”当时，我一直没作声。今天，我想告诉他：“我当然记得！记得我欺负你的点点滴滴……哥哥，妹妹永远记得你！
五、我记得英语作文？
IrememberoncewhenIwroteanEnglishcomposition,Iwroteallkindsofthings,andtheteacherbeatmetothenorthandsouth
六、作文我心中的小学？
老师最爱谁？这是我心中沉甸甸的一个问号，一年级起，我就开始思索这个难题。
到了六年级我还是不明白。
今天，老师为我们解开了谜团。
“叮铃铃”上课了，小蒋老师没有像往常那样胳膊底下夹着教科书，而是手里小心翼翼的捧着一个塑料盒子走上讲台，一脸神秘的样子。
“同学们，你们知道老师最爱谁吗？”小蒋老师话音刚落，同学们就七嘴八舌的讨论起来。
等教室安静下来，小蒋老师就抽了几许同学来回答。
有的说是李思婕，有的说是李思雨，有的说是王诗铭，有的说是杜雨珊，有的说是全班同学。
答得五花八门。
“现在，揭开谜底的时候到了”小蒋老师深情地说：“每个同学轮流来看盒子里的秘密。
”我朝讲台看了一眼，那只秀丽的紫色盒子仿佛正朝我招手呢！惹得我好奇心越来越重。
第一个上去的是龚若愚。
只见她看过谜底后，脸一下子变得微红。
双唇微抿，笑着走下讲台。
会不会是她呢？
七、小学作文我的愿望作文300字？
我的愿望童年的我,有个神奇的愿望,就是想鸟儿一样长出一对翅膀,在天空自在飞翔.等我真的长出一对翅膀，一双洁白的翅膀，我就变成一个奇特的“羽人”，可以在天空中自在自在的翱翔.那时，我就可以飞向祖国各地，飞向全全球。想飞到哪就飞到哪，谁也管不着我!等到了晚上，我就可以和月亮说说话，聊聊天上和人间的事务；还可以和星星们唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起荡秋千。随着年龄的增长，我知道我的愿望是无法实现的，人类不可能长出翅膀。然而，我相信将来有可能借助高科技成果，让我愿望成真，那时我就可以背着一对翅膀，在蓝天下自在自在的飞翔，也许还能和天上的小鸟比赛谁飞得快呢。如果我的愿望实现了，那该多好啊！天空中有各种各样漂亮的“羽人”，他们可以自在快速地去自己想去的地方，既不会交通堵塞，还不会出现交通事故，更不会产生空气污染。真期望那漂亮的能带我们自在飞翔的翅膀能早日被研制出来啊!第二篇每个人都有自己的愿望，有的人想当教师，有的人想当飞行员，而我的愿望是当一名画家。何故我想当画家呢？那是由于四岁时，我参加幼儿园绘画大赛，我得了金奖，我特别高兴。可是正当我高兴激动时，我的一个女同学却坏了我的好心情，说：“以为自己得了个金奖就很了不起呀！”我当时没理她，心想：“我看你是羡慕嫉妒恨吧，动动嘴皮子算何，有本事咱俩比一比，我一定要超过你。”因此我想当一名画家。如果我的愿望实现了，我会象齐白石爷爷那样，看到窗外的彩虹，天然的美景，顽皮的小动物－－－我会把它画下来。我会背上画夹去野外写生，就算再冷的天气，再大的雨，我也不怕。我要把外面的美景画下来，看了画，再画。齐白石爷爷不就是这样，后来成了伟大的画家吗？有志者，事竞成。只要我好好进修，就一定会实现愿望。如果不满意，我随时都可以帮你！
八、初中毕业我记得何英语作文？
Igraduatedfromjuniorhighschool.Igraduatedfromjuniorhighschoolandrecalledthepast.WhatdoIremember?Irememberwhatmyschoolwaslike.AndIremembermyclassmates.IrememberthatIleftagoodmemoryinthethreeyearsofjuniorhighschool.
九、小学的我和中学的我作文？
如果我的人生当中有那么一段曾让人感到庆幸，我想，那是我的小学。
该怎样形容呢？那段日子，留在我脑海中的只有蓝天、白云、麦地和无尽的欢笑。对此我有太多太多的记忆，多得当我想提笔来写时却感到一阵空白。由于我不知道到底该写那张去偷红薯被人发现后狼狈逃窜的脸，还是该写那群站在田间放风筝的身影。那片土地上的每一丝痕迹似乎都值得我怀念。在我的概念中我的小学包含了我整个童年，似乎永远也玩不尽，玩不厌，玩不腻。我曾试图用一个字形容小学的我，反复斟酌，我想，还是“傻”字更与我合拍。傻得无忧无虑，傻得天真烂漫。现在的我是极度渴望这股“傻气”的，渴望那张傻而灿烂的笑脸。对于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一个方面都不是我可以驻足的领域。于是我在不停奔走，连一个明确的路线也没有。又似乎我总处于夹缝之中，压抑的呼吸，却又无可寻求，我惘然，由于我不知道现状应该怎样打破。我唯一明白的只是如果打破这夹缝我却不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深渊下的黑暗。因此我选择等待，等待一双温暖的手带我去抓住光明。我曾经无数次的憎恨我这样的性格，胆
十、小学作文《何的我》？
活泼可爱的我我，相貌平平，但总喜欢扎个马尾辫，每次别人见到我时，都说我头发黑，根本是胡说嘛，要我说，不但黑，我的头发还很漂亮呢。我的爱慕是钢琴和围棋，这些都是我的最爱。当只有我一个人在家的时候，我总会情不自禁地弹起琴来，或者摆起棋谱来，有时候，甚至会忘记了时刻。有一次周末我就是这样，可是当我随意看了一下表的时候，天哪，都六点了，再不写作业明天可就没法交差了啊。在一阵子狂些之下，一个半小时后终于写完了，我正在佩服自己神速时，忽然发现作业里有好多错字，不会吧！怎样办？改吧！我下定决心，赶紧改正了错字。这就是我的粗心的毛病。但我有个有点，我很爱劳动，每次自己在家时，我都会将屋子打扫干净，等爸妈回来，给他们一个焕然一新的感觉。有时候，我也在学校积极参加劳动，做过有好习性的人。我这人也很容易和别人相处，现在，我已经有了好多好朋友，我经常带着朋友们一起做一些稀奇古怪的物品，大大众总说我很可爱，有吗？我还喜欢给别人讲一些笑话，在我的生活中，总弥漫着高兴的气息，有些时候我也唱歌，我觉得自己的生活非常充实。这就是我，一个活泼可爱的我，一个真诚的我，快来和我做好朋友吧！
