安徽省阜阳市颍州区：推动教育创造与特色提高的生动操作
阜阳市颍州区，位于安徽省的西北部，近年来以其特殊的教育创造操作而受到广泛关注。特别是在“双减”政策的推动下，颍州区的教育面貌发生了显著变化。各类特色社团活动的蓬勃提高，不仅丰盛了学生们的课外生活，更关注到每个孩子的特点提高与全面成长。
以东清小学为例，学校将气象课程纳入到校本课程体系中，为学生提供了一个探索天然奥秘的机会。日前，记者在该校发现，同学们正在利用温湿度计、风向仪等观测气象条件，老师的“温馨提示”帮助学生规划日常着装与活动安排。这种操作活动不仅使孩子们能够用实际数据领悟天气变化，同时也培养了他们的观察力和操作能力。“科普教育把气象智慧的种子埋在了学生心里，让他们在进修中发现兴趣，激发热爱。”东清小学校长齐卓然如是说。
在教育政策的引导下，颍州区一直以来坚持“五育并举”的教育方针，着力于将学说智慧与操作活动结合起来。王湾小学在其“田间课堂”中，不仅让孩子们参与农事劳动，更将课本上进修的农业智慧转化为实际操作的能力。这样的操作让学生在亲身体验中领悟现代农业的先进性，同时又能感受劳动的光荣与价格。“劳动教育，要‘泥土’还要‘破土’！”学校的校长任丽强调，实际的农事操作帮助学生更好地了解农耕文化。
不仅如此，颍州区各校通过丰盛多样的社团活动，进一步推动了学生的全面提高。在清河小学，古筝社团的老师正在指导学生们进行基础练习；在六里小学，学生活跃地进修刺绣的传统技艺；而阜纺小学的航模社团则探索航空航天领域，激发孩子们的创造思索。同时，颍州区委教育工委书记王惠指出，好的教育不仅是考试和升学率，还应关注孩子们的灵魂健全与价格观的培养。
阜阳市颍州区教育的成功操作，不仅有助于提升学生的综合素质，也为未来中国基础教育的提高提供了有益的借鉴。通过不断创造和丰盛课程设置，颍州区的教育职业者们在推动学生全面提高的同时，也让孩子们学会了怎样在生活中应用所学智慧，真正成为进修的主人。
安徽省阜阳市颍州区在教育创造的道路上，正稳步前行，让我们有理由期待未来越来越多的学生在这里茁壮成长，成为社会的栋梁之材。
