三年级语文17课我变成了一棵树。阅读课文片段，完成练习？
我想变成一棵树就不用天天去上学，也不用早上起那么早。我想变成一棵树就不用长大，长大以后的烦恼很多。我想变成一棵树就不用为了生活而后悔在读书的时候没有好好进修。
我想变成一棵只有长大一个思索的树，不想有勾心斗角，尔虞我诈
三年级语文阅读领悟技巧
1、要静下心来，认真读题。先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是进修的大忌，对于语文的阅读领悟也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析难题的提问要点。
2、通常阅读一篇文章，一般要求至少读三遍。第一遍需要速读。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和领悟。要初步理清文章的思路。
3、一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。
怎样指导小学三年级语文阅读教学
1、要培养学生的语文阅读能力，应该把重点放在段落的训练上，段落教学的主要任务是领悟天然段的主要内容，结合上下文的意思，展开合理的、大胆的想象，并且能找出段落的重点词句，对篇章结构打下了良好的基础；
2、培养学生预习课文段落，预习是培养学生阅读能力的一个重要技巧，是提高语文阅读教学质量的重要一环，要把预习纳入首要任务带入课堂，集中上好预习指导课，教给学生预习技巧；
3、指导学生通读课文段落，在段落的领悟经过中，通读是领悟的基础，读懂文章段落内容，要循序渐进，由易到难，由浅入深
小学三年级语文阅读技巧有哪些
粗读，要求能完整阅读文章，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，从整体上初步把握文章的内容。精读，要求仔细阅读文章，能读懂内容，理清思路，弄清句与句之间、段与段之间的关系，掌握文章的中心想法。结合参考工具书阅读，先翻阅工具书了解文章背景以便深入领悟。
三年级语文练习册第4课绝招阅读题打水漂的答案放学了，几许孩子到河滩打水漂。文中用四个比喻句，让你
- 着在写一个
- 啊访问过不过问啊
三年级语文阅读基因变异的芭比娃娃何故"我"再也不嚷着要爸爸给我买芭比娃娃了,也不再拿其他的物品
- 泄心中的郁闷了？
- 由于爸爸挣钱不容易
三年级语文六大课外阅读我觉得很不安是因何故我很后悔是因何故
- 估计是联想到了某些物品吧。
小学三年级要学课外培训语文阅读领悟吗
- 超薄。
三年级的孩子语文识字量少怎样办，学过的字都记不住，阅读慢，写的更慢，每次考试都不过关，怎样提升呢，
- 手机下载新华字典成语词典
我儿子今年读三年级，语文阅读领悟能力极差，谁能
- 多阅读一些课外书，摘抄好词好句，写一写读后感
三年级语文课课练第50页阅读短文,答题.紫藤萝瀑布
- 我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片伟大的淡紫色。像一条瀑布，从空中垂下，看不见根，也I看不见梢，只见深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，翻着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这一树闪光的藤萝，花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。每一穗花都是上面盛开，下面等着开放。颜色上浅下深，好像那紫色聚集下来了，聚集在最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个就要绽开的笑容。那里面装的是仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。我没摘，只是站在那儿，目不转睛地看着，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，只有灵魂的宁静和喜悦。藤萝除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。面对这样盛开的紫藤萝，作者有—————、——————和—————一般的感觉，因此作者想摘，但没有摘。
- 灵魂的宁静生的喜悦对生活力敬仰
