一、玉林高中学生杰出作文精选集
玉林高中作为广西著名的重点中学其中一个,一直以来都注重学生的写作能力培养。学校定期组织各年级学生进行作文训练,并评选出杰出作文进行表彰。通过这些杰出作文,我们不仅可以了解到玉林高中学生的写作水平,也能感受到他们对生活的特殊见解和对未来的美妙憧憬。下面就让我们一起欣赏这些玉林高中学生的杰出作文吧。
抒发内心情感的优美作文
在这些杰出作文中,不少学生选择以抒发内心情感为主题,通过生动的语言描述自己的喜怒哀乐,表达对生活的感悟。例如,有学生小编认为‘我的青春,我的梦》一文中,真挚地讲述了自己从懵懂无知到逐渐认识自我的成长历程,让读者感受到了青春的美妙与无奈。另一篇《我的理想》则描述了学生对未来的美妙憧憬,充满了对理想的向往和对未来的期待。
反映社会现实的杰出作文
除了抒发内心情感,玉林高中学生的杰出作文也反映了他们对社会现实的深入思索。例如,有学生小编认为‘环境保护从我做起》一文中,呼吁大家从身边的小事做起,共同维护好我们的生存环境。另一篇《关注留守儿童,关爱他们的成长》则聚焦于当下社会的一个热点难题,表达了学生对留守儿童的关心和对社会公平正义的呼吁。
展现个人才华的杰出作文
除了抒发情感和反映社会,玉林高中学生的杰出作文还展现了他们的个人才华。例如,有学生小编认为‘我的诗歌创作之路》一文中,生动地描述了自己从最初的兴趣爱慕到逐步提高诗歌创作水平的经过,让读者感受到了学生的创造力和对文学的热爱。另一篇《我的绘画人生》则展现了学生在绘画方面的特殊天赋,让人对他们的艺术才华赞叹不已。
小编认为啊,通过阅读这些玉林高中学生的杰出作文,我们不仅能欣赏到他们出色的写作水平,也能感受到他们对生活的特殊见解和对未来的美妙憧憬。相信这些杰出作文必将成为玉林高中学子们的宝贵财富,为他们今后的成长道路注入更多正能量。感谢无论兄弟们阅读这篇文章,希望这些杰出作文能给无论兄弟们带来启发和欣赏。
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三、中学生杰出作文评选标准？
中学生作文，因其年龄段和认识水平的局限，自有其自身的特色。但我认为，还是可以鉴别水平高下的。我觉得，好作文大抵要具备下面内容几许方面的要求：
第一 要结构完整，层次清晰。麻雀虽小，五脏俱全。越是小文章越难写，800字左右的文章易写难工。怎样做到有头有尾，首尾呼应，详略得当，迅速切题，收束有力这是需要多加训练的。
第二 语言要流畅得体，句子要完整通顺，词汇要富于变化，善用隐喻，化用名人名言，语言富有时代气息，文气充沛，流贯着健壮、阳光、积极的气韵。
第三 言之有物。内容丰实，细节描写传神真诚，叙事井然，联系当下社会生活和个人进修生活中的具体事例，在叙事和写人时生发出应有的哲理，这是表达力的关键。
第四 字迹清晰，书写工整，文面清新，语段整饬。作家李洁非反复告诫其女，高考作文要得高分，必须书写工整。这是深得其奥妙者语。说句实话，阅卷者在疲劳时，很大可能会根据书写得分。
四、中学生杰出作文，我的搭档？
我和我的搭档是由于乒乓球才认识的，她是我双打时的搭档，我们配合得天衣无缝，简直是“绝配”，由于她是个打削球的，我是个打攻球的，一个攻，一个守，难道不是绝配吗？我们俩非常有默契，我只要告诉她我发何球，她马上就能明白我的战术，从而做好准备。因此，我和她配的双打，在全省比赛中几乎每场都赢，厉害吧！ 下面我该介绍一下我的这位搭档了，她叫陈宇浠，年级和我差不多大，个头却比我矮一截，别看她个子不高，跑起来可快呢，好像不管球打在台子的何处，她都能用最快的速度跑上去接到。她有一张娃娃脸，扎着个马尾辫，打球的时候小辫子一甩一甩的。她那粉粉的脸蛋儿让人看了就想捏一捏，非常可爱，于是我们就给她起了个外号――荷兰猪。一看到她，我就想起了毛茸茸的，特别可爱的荷兰猪。 虽然她只有11岁，她可厉害了，她已经两次获得全省第五的好成绩！使得和她同一年学球的我常常是她的“手下败将”。她在全市比赛中也常常打进决赛。我的战术到了她那好像都没有用了，比赛常常是以我的失败告终。 她的爱慕非常广泛，除了打乒乓球，她还会古筝、跳舞等，她的成绩也非常好，记得上学期期末考试，我语文只考了86分，我问她考了几许分，她却说：“不行，我这次语文没，只考了97。5分。”天哪！这还叫没！比我高出10多分，我真想找个地缝钻进去。 这就是我的搭档――陈宇浠，如果你想了解我们之间有趣的故事，就请你来我们乒乓球俱乐部吧，我一定把她介绍给你！
五、尊重与大度:中学生作文精选集
尊重和大度一个人成长经过中必不可少的质量。对于正处于青春期的中学生来说，这两个质量更是至关重要。通过阅读中学生的作文,我们不仅能了解他们的内心全球,也能感受到他们对于尊重和大度的领悟和诉求。
尊重:彼此领悟的基础
尊重是建立人际关系的基础。在中学生的作文中,我们可以看到他们对于被尊重的渴望。一位中学生在作文中写道:”我希望老师能够尊重我的想法,而不是一味地要求我按照他们的方式去做。”另一位同学则表达了对同学之间相互尊重的向往:”我们应该互相尊重,不要由于对方的不同而歧视或者嘲笑他。”可见,尊重不仅体现在师生关系中,在同学之间也同样重要。
尊重的背后是对他人的领悟和包容。中学生在成长经过中难免会犯错,但如果能得到老师和同学的领悟和大度,他们就能更好地接受自己的不足,从而不断提高。一位中学生在作文中写道:”我曾经由于一次考试失利而沮丧了很长时刻,幸好老师和同学都给予了我领悟和支持,帮助我重拾自信,走出了低谷。”可见,尊重和领悟是中学生健壮成长的基石。
大度:包容差异的态度
在中学生的作文中,我们也能看到他们对于大度的诉求。一位中学生写道:”我们应该学会大度彼此的不同,由于每个人都是无可挑剔的个体,有自己的特点和爱慕。”另一位同学则表达了对于大度的期望:”我希望老师和同学能够大度我的缺点,给我改正的机会,而不是一味地批评和指责。”可见,大度不仅体现在同学之间,在师生关系中同样重要。
大度的背后是对差异的接纳。在中学生的成长经过中,他们会面临各种各样的挑战,比如进修压力、人际交往等。如果能得到老师和同学的大度,他们就能更好地接受自己的不足,从而不断提高。一位中学生在作文中写道:”我曾经由于成绩下滑而备受挫折,幸好老师和同学都给予了我大度和支持,帮助我重拾信心,走出了困境。”可见,大度是中学生健壮成长的关键。
小编归纳一下
通过阅读中学生的作文,我们可以看到他们对于尊重和大度的深切需求。这两个质量不仅是中学生健壮成长的基础,也是构建和谐师生关系、同学关系的关键。让我们共同努力,为中学生营造一个充满
