一、续写滥竽充数50字？
南郭先生逃回家后想：我这样是不是太无能了，我明明不会吹竽可是混在会吹竽的行家里装模作样，唉！我真是后悔极了！我一定要弥补这个过错，改过自新。
第二天，南郭先生用很多齐宣王俸禄给他的钱去买了一片幽静的森林，在那儿静心地苦练吹竽。
后来，齐缗王想起了他父王说的南郭先生，他一直没有看到南郭先生吹竽给他听，觉得有些奇怪，便叫大众一起去找那个南郭先生。后来大众找到了一片南郭先生买下来的树林。南郭先生看了那些大众马上躲得远远得。因此就一直没有找到他。
五年后，南郭先生经过勤学苦练，终于学会了吹竽。后来南郭先生返回到齐缗王的宫殿里请罪：“齐缗王，请无论兄弟们原谅我吧！我愿意一辈子都为无论兄弟们吹出美妙动听的曲子。”
最后齐缗王原谅了南郭先生，他一直在宫殿里为齐缗王效劳。
二、续写《滥竽充数》的故事100字？
南郭先生回到家里对家人说：“我在竽队混不下去了，三十六计，走为下计，跑为上策，我们逃跑吧!”
后来他去找了一位吹竽技术很高的老人，对他说了他的经历，后来把毕手吹竽的本领教给他。
后来他向齐泯王认错，之后他又加入了竽队。
三、漏雨作文续写？
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏又漏雨了！
“喔喔喔！”太阳出来了，阳光柔和地照耀着大地，天空中飘着缕缕白云，空气中散漫着花草的芳香。
贼被吵醒了，他揉了揉惺忪的睡眼，警觉地做了起来。他向四周望了望，觉得很奇怪。“咦？我怎样会在这里？”这时，他看到了一个沾满泥水的怪物！“天啊！”贼险些喊出来。“这不就是漏吗？”贼吓得大气都不敢出了。
他为了试探一下“漏”，目不转睛地盯着“漏”，缓缓地伸出手，碰到后（甚至还没碰到），就像触了电一样猛地抽回来。头扭到一边，喘几口气，接着继续伸出手。
当他确认“漏”昏过去之后，想：“趁现在，快逃吧，这里不太安全！如果“漏”醒来吃我怎样办？贼越想越害怕。不由得腿脚发麻，心里发慌，于是拔腿就跑。
这时候，老虎也醒了。它爬起来四处张望。“嘿！我把漏甩掉了！”老虎很高兴，“我还是快点离开这鬼地方吧！”老虎飞似得逃跑了。
跑着跑着，老虎越想越不甘心，便又往回跑。
它躲在离驴圈不远的草丛里。突然，“漏雨了……。”天哪！又是漏！老虎往后退了几步，脚一滑，“扑通”一声掉进了水沟里。它使劲地挣扎着从水沟里爬了出来，瞅了瞅满头满身的烂泥巴，心想：“哇，这个漏也太厉害了，我还没开始行动呢，它就先下手为强了。看来，我还真不是它的对手！”我就暂时放过这只该死的驴，瞅准了时机本大王我一定要行动。
小胖驴到底有没有保全自身呢？谁也说不准。那要问他自己喽。
四、续写《雷雨》作文？
年三十的晚上，家家户户都在准备年夜饭，街道上异常冷清，只有红彤彤的灯笼在刺骨的寒风中飘扬）周朴园：（低声央求着）母亲，无论兄弟们就把侍萍留下吧，她一个弱女子，还为我生了两个儿子，如果把他撵走，她今后该怎样生活啊！老夫人：（语气坚决）不行，这个女人绝不能留在周家，她只一个女佣，怎样配得上我们周家。
周朴园：可是——可是她——老夫人：可是何，你要记住，你是周家的大少爷，周家唯一的继承人，你的生活是很多人梦寐以求的，怎样可以让一个不干不净的女人为你完美的人生增添污点。老夫人：园儿啊，为娘给你找了一个既门当户对又年轻漂亮的小姐，她比侍萍好千倍万倍，你一定会喜欢她的。周朴园：（开始犹豫）可是——可是——我说不出口啊。老夫人：（面露喜色）这好办，为娘来说，量她不敢不从，来人，叫侍萍过来。仆人：是，夫人。（侍萍上）侍萍：夫人。老夫人：侍萍，你妈跟了我这么些年，你也从小就在周家，这次找你来，你应该清楚是何故吧
五、小学二年级作文续写怎样写？
怎样写好续写作文谈到“续写”，要明确何是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结局。有的时候，告诉你故事的，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时刻、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事务节的提高和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地提高，构成完整的故事。续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意何呢？1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是何，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事务的提高和故事的结局。展开想象要注意下面内容几点：①想象要符合原文的提高，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事务写清楚。2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节提高和人物性格相一致。故事务节的向后延续提高要合乎情理。3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。读故事，续写作文续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的，写出故事的延续和可能的结局。续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、或其他线索，明确续写的路线和路子。二是续写时，情节的提高要合乎逻辑，人物的想法要前后一致，叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈怎样进行续写。故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课）读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿何，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意下面内容几点：1、承接上文，天然过渡为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，天然过渡到下一段内容。2、合理想象，生动有趣八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生何事呢？或见此情景，你会对八戒说些何呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事务的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣。3、设置悬念，引人回味八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心中的八戒是何样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青睐。
六、英语作文续写satisfactionguaranteed？
“Oh,IammakingalittlebowlforyouandMumtoeatyourfoodfromwhenIgrowup.”
Thefour-year-oldboysmiledandwentbacktowork.Thewordsstrucktheparentsandtheywerespeechless.Thentearsstartedtorundowntheircheeks.Thoughnowordwasspoken,bothknewwhatmustbedone.Thateveningthehusbandtookthegrandfather’shandandgentlyledhimbacktothefamilytable.Thewiseparentsshouldrealizethatthechildrenaretheirparents’mirror.
七、高中作文续写套话？
高中的作文要写续写的话，一定要紧扣住哦嗯，耀续写的作文，它的中心想法来延伸着写，这样不容易跑题
八、续写白娘子，作文？
白娘子被压在塔下面，小青把塔劈开，救出小白。两人愤然将忘恩负义的许仙大卸八块，剁成肉酱，做成包子喂狗。
两人接着躲进深山修炼。终于练成绝世神功。二人杀入金山寺，烧死八百恶僧，灌水泥活埋老法海。
接着又杀入天庭，将众恶仙一并擒获，脱光示众。
两条小蛇终于报仇。却被如来佛祖压在五行山下，等待取经人。
九、作文小猪续写故事
作文小猪续写故事
从古至今，故事一直是大众传递信息和价格观的重要方式。而儿童始终是故事的忠实读者和听众。对于儿童而言，故事不仅是一种娱乐，更是一种进修与成长的途径。今天，我们来续写一个关于作文小猪的故事。
曾经有一只名叫小猪的作文达人，在动物学校里的课堂上一直是发言的状元。他总是灵感迸发，笔下的文字风趣有趣，引起了全校师生的关注。这让其他同学都非常羡慕。其中一只名叫小兔的同学，无论怎样努力都无法写出如小猪一样生动有趣的作文。
于是，有一天在课堂上，小兔向小猪请教作文的秘诀。
小猪笑着说：“其实，写作文并不是一件困难的事务。关键在于观察和想象。”
小兔不解地问道：“观察和想象？我不明白。”
小猪解释道：“对于观察，我们要经常关注身边的事物，生活中的点点滴滴都是写作文的素材。同时，我们还要学会“借鉴”，看看其他人是怎样写作的，可以从中学到不少写作技巧。至于想象，我们要有丰盛的想象力，勇壮地展开大脑的翅膀，去想象出自己特殊的故事务节和角色。”
小兔恍然大悟：“原来写作文是这样的。谢谢你，小猪！”
从那以后，小兔努力按照小猪教的技巧，改变了自己的写作方式。她开始观察身边的一切，每天都积极记录下让她触动的事务，也阅读了许多杰出作文的范文，并从中汲取了灵感和技巧。
终于有一天，小兔在自己的作文中发现了提高。她的文字变得活泼有趣，故事务节更加扣人心弦。同学们纷纷夸奖她写作文的能力。”
小猪看到了小兔的提高，也非常高兴。他说：“小兔，你的提高太棒了！写作文需要勇壮和毅力，你一直在努力，才能取得这样的成果。以后我们可以一起写作文，互相进修提高。”
小兔感激地说：“谢谢你，小猪。我以后会更加努力，也希望能够像你一样成为作文的达人！”
小猪和小兔成为了作文的好朋友，他们相互鼓励着，在写作的道路上共同前进。他们经常一起拿出自己的作文交流，彼此进修，不断提高。
通过这个故事，我们明白了作文不仅需要灵感和天赋，更需要努力和勇壮。
在我们的成长路上，我们可能会面临各种各样的挑战，我们可能会遇到进修上的困难，可能会遇到写作上的瓶颈。然而我们要坚持不懈，从身边的例子中进修和借鉴，不断提高自己的写作技巧。
我希望讲述这个续写故事的小猪和小兔的经历，能够给我们带来启示和勇壮，让我们勇壮地面对进修与成长的挑战，不断追求提高，成为更好的自己！
十、作文《将相和》续写？
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里,廉颇觉得很后悔,就脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.
廉颇来到蔺相如的府上,家丁见了马上通报给蔺相如说：“报~~~!大人,廉将军半裸着上身,身负着荆条来请罪了!”蔺相如知道后,连忙热诚出来迎接.廉颇半跪着走到蔺相如面前,羞愧地说：“蔺丞相,都怪我一时冲动,现在回想起来真是后悔莫及呀!请你用荆条打我吧,我甘受惩罚!”蔺相如连忙把廉颇扶起,说：“大哥快请起,秦王之因此不敢攻打我们赵国,是由于我们民族有你我这一文一武,让我们同心协力保卫赵国吧!”蔺相如接着说：“我愿跟大哥结为兄弟.”廉颇激动地说：“好!好!”蔺相如让家丁在后花园内摆放好香和酒,蔺相如和廉颇就来到后花园内.只见,他们同时跪下,大声说道：“我们虽同年同月同日生,但求同年同月同日死,有福同享,有难同当!”接着他们高举酒杯,一饮而进.就这样他们在后花园内结为了兄弟,并许下同生共死的诺言.
从此以后,他们俩成了好兄弟,同心协力保护赵国
