小学三年级都有哪些科目？
小学三年级有语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术（计算机基础）、体育、音乐、美术。
语文：语文能力是学习及建构知识的根底，语文学习培养学生灵活应用语文的基本能力，为终生学习奠定基础。
数学：培养学生数学的逻辑推理能力。
音乐：学习音乐，以提高学生艺术气质。
美术：初步让学生体验美术，主要制作手工、画、折纸等艺术作品。
电脑：让学生初步认识电脑操作，以求跟上时代脚步。
三上数学必考知识点？
第一单元
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分
半时=30分 30分=半时
9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，1年=12个月……)
第二、四单元 万以内的加法和减法
1、认识整千数 （记忆：10个一千是一万）
2、读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）
①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：
记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数
最大的一位数是9， 最小的一位数是0.
最大的二位数是99， 最小的二位数是10
最大的三位数是999， 最小的三位数是100
最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000
最大的五位数是99999， 最小的五位数是10000
最大的三位数比最小的四位数小1。
6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
① 列竖式时相同数位一定要对齐；
② 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。
7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）
8、公式：
被减数＝减数＋差 和＝加数＋另一个加数
减数＝被减数－差 加数＝和－另一个加数
差＝被减数－减数
第三单元 测量
1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）
① 进率是10：1米=10分米, 1分米=10厘米,
1厘米=10毫米, 10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,
② 进率是100：1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米
③ 进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米 = 1公里
6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克＝1000克
1000千克= 1吨 1000克＝1千克
第五单元 倍的认识
1、 倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。
2、 求一个数是另一个数的几倍的计算方法：
一个数÷另一个数=倍数
3、 求一个数的几倍是多少的计算方法；
这个数×倍数=这个数的几倍
三年级是小学低年级吗
三年级是小学低年级。三年级在小学阶段里是处于中年级，是低年级到高年级的过渡阶段。小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。小学教育阶段后为中学教育阶段。
小学生三年级顶针句子
小学生三年级顶针句子：
1、门外有条街，街内有个巷，巷内有个庙。
2、出门看火伴，火伴皆惊忙。
3、军书十二卷，卷卷有爷名。
4、开口便笑，笑世间可笑之人。
顶针句：顶真续麻的省称。修辞方式，用前面的词语或句子做下文的起头，顺序而下，一般由三项或更多项组成。如“门外有条街，街内有个巷，巷内有个庙”。也作顶真。
顶针又称顶真、联珠或蝉联（英文anadiplosis），指用前一句之字（或之词）作为后一句开头之字（词），使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的修辞手法，也很能体现汉字的特色。
三年级科学做日晷步骤和方法
1、在卡纸的上端用圆规画一个直径10厘米的圆。
2、画一条水平的直径，将整个圆分为上下两个部分！
3、用量角器将圆的下方均匀的分为12等份，每15度一个节点，并连接圆心。
4、在每一份上从右到左分别标上6至18，并在6处标上“西”，18点处标上“东”
5、在圆形的下方画两条水平线。
6、沿圆形的两侧边缘画两条线垂直于水平线。并在最下交叉点，分别标上A和B。
7、分别以A点和B点为圆心，以上方短线为半径画扇形。
8、将卡纸反过来，再以同一个圆心同样的方法画背面，不同的是这次是从左往右划6至18，同样在6处标上“西”，在18处标上“东”。
9、沿边缘剪下，用双面胶在背面圆心处粘上塑料泡沫。
10、在圆心处插入小木棒作为晷针。
现在一个日晷模型初步完成了。
写作文的技巧和方法小学三年级
三年级写作的技巧和方法有以下几种：
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因回、经过和结果答，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉；
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感；
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
小学三年级还用铅笔吗
小学三年级建议还是用铅笔，铅笔有利于小孩写字的模仿性，其特点比较显著。而墨水笔写作技巧较多，只有在模仿定型的基础上使用才更为方便。并且铅笔使用方便，不会沾染小手和衣服。
如何辅导三年级数学
1、基础知识方面。以新课标的要求为准,归纳整理课本上的知识点,重点标记难点,在课堂提问、习题训练、作业布置上适当安排相关内容。
2、数学思维方面。鼓励他们从采用多种方法、多种思路解决数学问题,多想想与众不同的方法,碰到类型题时也注意用到的知识点。
3、教学方面。采用幽默风趣的授课方式有助于学生轻松学习,根据学生学习进度的不同和能力的差异,采取不同的授课方式。
小学三年级写小动物的外形特点
1、小松鼠面容清秀情闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，玲珑的小面孔上衬上一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮。
2、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
3、小狗有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静，还有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿。
三年级学方程式了吗
三年级学方程式了，方程（equation）是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。
通过方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，还可组成方程组求解多个未知数。
在数学中，一个方程是一个包含一个或多个变量的等式的语句。求解等式包括确定变量的哪些值使得等式成立。变量也称为未知数，并且满足相等性的未知数的值称为等式的解。
小学三年级数学小计划怎么写
小学三年级数学小计划书写，一般都是从：预习、上课、作业、复习。等这4个方面进行写计划。
一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。
二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。
四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
家长如何与大学三年级孩子沟通
作为家长要了解成为大学生后的心理活动：希望完全独立，有自己的空间、隐私，有自己的行为自由，不希望家长过多干涉和过于管束同时，作为处于身体和心理还在不断成长中的年轻人，十分需要家长的提醒和关心；
建议：
1、像面对朋友一样面对孩子，相信他有自己的判断，是个自主的“他”，支持他的爱好和有益的想法；对不足之处实事求是地提出自己的意见，不要一厢情愿的过多地提醒唠叨；
2、要承认这样一个事实：在信息发达的现代社会，当代大学生所了解的知识和信息已经远远多于一般家长，他们所不足的只是社会经验不足，在识别事物本质方面缺乏经验，缺少社会实践的历练，作为家长，一方面应该虚心向孩子学习，了解新知识，学习新信息；另一方面，可以适时提醒孩子在人际交往等方面加以注意；
3、生活上多关心，尤其是身体心理成长过程中可能遇到的青春期困惑，身体有可能遇到的疾病，家长要适时点拨。
