一、风信子的作文四年级
四年级的风信子作文
风信子是一种美丽的花朵，它在春天里绽放出迷人的花朵，给人们带来了愉悦和欢乐。今天，我想和大家分享一篇关于风信子的作文。
风信子的特点
风信子是一种多年生草本植物，原产于欧洲。它的花朵呈钟状，花色有蓝、白、粉红等多种颜色，非常漂亮。风信子的花香扑鼻，散发出淡淡的清香，给人一种宜人的感觉。而它的根茎是肥厚而有毒的，可以用来制作药物，具有一定的药用价值。
风信子的品种
风信子的品种繁多，有荷包风信子、多瓣风信子、单瓣风信子等等。其中，荷包风信子是最常见的品种，它的花冠是钟状的，花朵呈球形，色彩鲜艳，非常受人们的喜爱。多瓣风信子的花朵更加丰满，花瓣较多，形状更加美观。而单瓣风信子的花朵则相对简单，但也有一种简约美。
风信子的栽培方法
要想成功种植风信子，需要选择适宜的土壤和环境。风信子喜欢光照充足、湿润的环境，所以在种植时应选择阳光充足、排水良好的地方。土壤方面，风信子更喜欢疏松、肥沃、湿润的土壤，因此在种植前可以在土壤中加入适量的腐熟有机肥。
风信子的洋葱球需要提前泡水，并在泡水后将它埋入土壤中。一般来说，洋葱球需要在10月份到11月份之间进行种植。在种植时，可以选择把洋葱球埋在深约8到10厘米的土壤中，然后轻轻覆土即可。
风信子的养护
风信子在生长过程中需要适量的水分和养分。在生长期间，我们既要避免过多的浇水，又要保持土壤的湿润度。一般来说，每周浇水1至2次足够，但要注意避免水渍积聚。同时，还可以在生长期间适当施肥，以提供养分供给。
风信子也需要适当的修剪。在花朵凋谢后，我们可以将枯叶剪掉，以利于新芽的生长发育。同时，还可以适时进行除草工作，保持周围的环境清洁整齐。
风信子的寓意
风信子的花语是守信、纯洁和美丽。它象征着忠诚和友谊，也代表着纯洁和美丽的爱情。人们常用风信子来表达对爱人的深情，或者用它来祝福亲朋好友，希望他们拥有美好的未来。
风信子是一种美丽而神奇的花卉，它的花朵绽放出的花香让人心旷神怡。希望大家通过这篇作文，能对风信子有更深入的了解。
二、我眼中的风信子作文四年级
我眼中的风信子作文四年级
在四年级的时候，我们学习了很多不同的植物。其中，我最喜欢的就是风信子。风信子是一种非常美丽的花，它的花瓣呈钟状，颜色鲜艳，散发着淡淡的香气。
每当春天来临的时候，学校里的花坛里都会种上一排排的风信子。我喜欢细细观察这些花朵的生长过程。一开始，只是一颗小小的种子，随着时间的推移，它们逐渐长出了绿绿的叶子。然后，小小绿苗逐渐长高，最后开出了漂亮的花朵。
我最喜欢风信子花瓣的颜色了。有的是深蓝色的，宛如宝石般的闪耀；有的是清新的粉色，像是给人带来温暖的笑容；还有的是洁白的，如同雪花般纯净。每一朵风信子都有自己独特的颜色和形状，让我仿佛置身于一个花的世界中。
风信子的花香也让我陶醉。每当我靠近花坛，淡淡的香气就会扑鼻而来，沁人心脾。有时候，我会闭上眼睛，深深地吸一口气，那种清新的味道让我感到宁静和放松。我觉得风信子的香味就像是春天的使者，给人带来了无限的想象和美好。
除了它们的美丽外表和迷人的香气，风信子还有许多有趣的事情。例如，它们的种子是黑色的小球，非常小巧玲珑。当花瓣凋谢之后，风信子会结出一个种子果实，里面包含了许多新的种子。这些种子有着强大的生命力，可以在适宜的环境下再次生长。
在学校的课堂上，老师给我们展示了一种特别的方法来种植风信子。我们需要准备一个花盆和一些质量好的土壤。然后，把风信子的种子放在湿润的土壤中，适当地浇水，并放在阳光充足的地方。经过几个星期的等待，我们就可以看到小小的绿苗冒出土壤了。这个过程让我惊叹不已，也更加深入地了解到了风信子的生长奥秘。
风信子也在不同的国家和文化中有着不同的寓意。在一些地方，风信子被视为希望和幸福的象征。人们相信，种植风信子可以带来好运和美好的未来。在荷兰，风信子是非常重要的一种花卉，它们甚至有一个专门的节日来庆祝风信子的盛开。
在我眼中，风信子不仅是一种美丽的花朵，更是一种对自然的赞美和感激。它们的生长过程充满了奇迹和希望，让我明白了大自然的伟大和生命的宝贵。每当我看到风信子时，我都会被它们的美丽和香气所打动，仿佛回到了一个充满童话般的世界。
风信子在我心中有着独特的地位。它们的美丽花瓣、迷人的香气以及令人惊叹的生长过程，让我深深地喜爱和敬仰。我希望将来有机会再次欣赏到风信子的美丽，与它们共同感受生命的奇迹和自然的力量。
三、风信子的特点的作文80字左右？
风信子是一种非常顽强的球根植物。
冬季种下，会在春季开出美丽的花朵。水培是展现风信子美丽的最佳方式，因为可以观察到白色蜿蜒的根系。当根系长到十五厘米左右后，就会长出嫩绿的新芽，随后长出墨绿的叶子。再寒冬中也不会变黄。当密实的花苞长出后，大约一个月就会开花。颜色丰富的风信子是春季美丽的装点，风信子的花朵艳色包括：红色，橙色，黄色，蓝色，深紫色。170字，根据需要进行删减即可。
四、风信子生长过程作文四百字？
今天，我多了一个新朋友——风信子。
风信子是一种美丽的小花，我把它种在我心爱的牡丹花盆里。它的根像洋葱，淡紫淡紫的，真可爱！叶子又细又长，绿油油的，比冬青好像还绿呢！每天我都给它浇水、施肥，风信子渐渐长大了，开出了紫红色的小花，我数了数，一朵花有六七个花瓣。一朵朵小花密密麻麻地排在一起，形成了大花柱！从远处看，像一位害羞的小姑娘，走近一闻，香气扑鼻！多美的“花仙子”，风信子既可爱又美丽，我爱风信子，相信你也喜欢吧！( 文章
五、四年级作文热水空瓶吹气球的作文？
接着就是红的、画小脸很麻烦，有笑脸！所以下次有时间了还和姐姐们一起玩吹气球、绿的，好多的颜色 今天我和姐姐吹气球、张大嘴巴的，不过真好玩。
呼、眯缝着眼的！蓝色的吹好了。然后我把每个气球上面都画上了一张小脸，姗姗姐吹绿色的，琪琪姐姐吹蓝色的，呼，不一会都吹好了，吹气真的很费劲啊，我吹红色的，很开心、瞪大眼睛的、还有哭脸
六、四年级怎么写好作文？
怎样辅导四年级孩子写作文?在有意识的训练提高孩子的作文能力之前，先要了解孩子目前的作文现状，分析不能写好的原因：
是因为不喜欢老师或作文本身，造成单纯对作文不感兴趣，碰到作文就犯愁，不想写、不愿写——写也写不好——感觉不到成就感，如此恶性循环，久而久之变得排斥作文写作;
关于怎样辅导四年级孩子写作文?可以看看这篇文章：https://www.kaoyan10.com/czh/
非常详细的介绍了学习提升的核心方法，看完也许你就豁然开朗，蛮推荐大家去看一下，对于孩子学习提升、思维转变，非常有参考意义!
还是因为写作技能差，没掌握必要的写作技巧，想写作文，却感觉无从下笔，拿到题目，没有思绪，或者有话写不出，组织不出流畅的语言，写不出来完整的文章。
家长在日常生活中潜移默化的熏陶和训练，对孩子的写作尤为重要。写作能力的提升需要日积月累，可以训练和强化，却没有走捷径可走，并非速成的一件事，更不可揠苗助长。同意此观点的可以继续往下看，否则可以退出此文了，免得耽搁你宝贵的时间。
四年级的孩子正处在一个转型的阶段，作文不能只是单一的模仿、记忆，需要更多的学会举一反三、学会理解、学会表达，官话上说就是要训练孩子的思维能力，提高思维水平。
想写一篇好作文，必须要有好素材。那么，好素材从哪里来呢?
小学生的作文，肯定有他们的特点，语言可以稚嫩，却不失纯真稚趣;可以充满童话般的神奇想象，也可像诗歌那样美丽优雅。一个人，一只小鸟，哪怕是一件微不足道的身边情，都会在他们的世界里变得新鲜、美好，都能成为作文里的新素材。
孩子怎么写，主要看家长怎么引导，你要求他们写什么，给的命题是什么，很重要。题目要跟他们有关系，要让他们有兴趣，这样孩子写的时候自然言之有物，自然也就有话可说了。当然做老师的要求学生作文时也一样，我们说学生们的作文写的干巴巴的，没有生趣，是不是也要反过来想想我们出的题目就让他们很为难呢?平时练习的时候，为什么不能投其所好呢?兴趣是最好的老师。你让他写什么，他喜欢写了，不就是趣味相投了吗?
这是今天主要想说的两点，一是作文能力的提高不是三天两头的，不要急于求成;二是统一思想，平时训练孩子作文时的怎样引导很关键。今天再说一下素材的话题，作文技巧的话题再另篇详述。
关于素材的获取，为两句话十二个字：“走进来，多讨论;请出去，多参与。”意思也很简单。
对于现有的书籍、知识，要多看、多疑、多记、多学、多积累、多表达，培养孩子独立读书，然后和孩子交流，谈各自的想法、疑点，形成自己的看法和观点。在读书讨论这方面我感觉是平等的，三人行必有我师，家长要尊重孩子的想法和意见，不必强加自己的思想，这就是“走进来，多讨论”;
不要把孩子圈养在家中，没有生活体验的孩子怎么能写出好文章呢?作文的素材不仅来自于书中、网上，一次踏青，一次购物，一次实验，让孩子走进大自然，体验生活，让他们自由驰骋在广阔天地，哪怕是田间地头、飞鸟走兽都能走进作文，写身边的人，记身边的事，用他们的小心思描写出一个大世界。这就是“请出去，多参与”。
今天写到这，怎样辅导四年级孩子写作文?我说的已经很清楚了，大家可以参考一下。谢谢!
七、小学四年级作文如何提高？
以一个家长的角度回答你我是怎么做的，说不定更有效，因为更为贴合家长的需求。
要说一二三年级作文不错，那是假象，因为在四年级以前，根本就没有专项的作文训练，无非就是写几句话而已。
如何突破写作文的老大难？这是我根据自己娃的情况，写出的一篇小文，希望能帮到你。
前几天，有老铁通过公众号发消息来问能否分享点作文方面的经验，说娃的作文简直就是个老大难。其实，说实话，咱不是专业搞教学的，只能从一个家长辅助孩子的角度，给出一点建议，不过更能贴近家长，更能容易理解，也更加实用。
今天我就桐宝这几年来的写作成长经历，给大家分享一些个人的想法，期望能帮到大家一点点。
桐宝在四年级刚开始练习写作文的时候，也是经常绞尽脑汁，但却不知如何下手。一个周末，两天功夫，最后像挤牙膏一样，写出那两三百字。我也看得着急，想尽各种办法帮她走出困境。后来经过慢慢地有效训练，写作能力可谓是突飞猛进！
01
想象力的建立
想象力在写作中非常重要。我们都知道，文学创作是源于现实，高于现实。那作文文章也是如此。要做到高于现实，必定会有想象的成分在里面。一个人的想象力也并不是一天两天养成的，这也是需要时间培养的。还处于孩童阶段的娃们，更容易培养想象力，他所具有的想象力，可以天马行空。当然这种想象力也更多是基于儿童所接触到童话世界，图书故事，影片欣赏……
一间再普通不过的小房间，在桐宝的笔下，写出了富有想象力的美文。让我感觉非常惊讶，这大概就是以前想象力的积累，为写作提供了源泉。说真的，就是让我写，我也写不出这些来的。
（四年级习作：我的乐园）
《我的乐园》
我的乐园是我那小小的房间。
我的房间不仅仅是房间，它还像是一个镜头。可以从它看到外面的一切：高大的楼房稀稀疏疏，绿绿的草坪上长着几棵樱花树，不时还有几只小鸟从天上飞过，一切都那么宁静、和谐。我们也可以用它打开想象的世界，可以从一道闪过的黑影，想象到那也许是可爱的兔子、高贵的猫、调皮的小狗……，这一个镜头可以让我看到、想到许多，让我感受到无穷的欢乐。
那么美的风景，为何不记录下来呢？我的房间不仅仅是房间，它还是个画板。窗户旁有一个小黑板，我可以把我看到、想到的事物全部画在上面。比如，我看到的电线杆，我会画成鸟儿的瞭望台、外星人从飞碟上爬下来的通道、小兔子的指路标……。在我的房间中画画也能让我很快乐。
再好看的画也抵不过书中的美妙。我的房间不仅仅是房间，它更是读书的天堂。黑板的东边有个小书架，书架虽然不大，但书可不少。每当我玩累了，都会从书架上找一本没读完的书，坐在书桌旁津津有味地读起来。我一会儿把书端正地放在桌子上看，一会儿把书架起来看，一看就看了半个小时，直到妈妈叫我才出来。我看书时会跟着情节一会儿伤心，一会儿哈哈大笑，并试着推测后面的情节。读书也让我很快乐。
我的房间是我的乐园，因为它是镜头、画板，也是读书的天堂。
02
素材的积累
好的文章一定是言之有物，那就需要积累素材。这需要去认真观察世界，认真体会生活中的点点滴滴，不能走马观花，也不能视而不见。
当然，素材来源可以是在周末或假期，经常带娃出去走走看看，在领略秀丽风景，一山一水之时，家长也不要忘了提醒娃们谈谈自己的感受。这也可以在不经意间，让娃们将素材收入囊中。为了写作，曾经为了写一篇作文，专门带桐宝到旁边新开的公园游览一番，写下了《游仙龙园》。当然，更多的素材更是来源于平时的点点滴滴，比如楼下的垃圾分拣员形象，家中上网课的收获和感受等等，这些都成了桐宝的优秀习作的素材。
（四年级习作：游仙龙园）
《游仙龙园》
仙龙园虽然没有龙，但这里百花齐绽，山清水秀，也可以算是仙气飘飘了。
刚进仙龙园大门，一个池塘就映入眼帘。远望，这池塘不大也不小，像一面椭圆形的镜子被放在绿草中央。走进了看，河水清澈见底，阳光透过层层浓荫，撒在水面上，形成点点小斑，这儿一块儿，那儿一点儿，像极了花猫的斑纹。捧起水，那清凉沁人心脾，撒下水，水就立刻散开成颗颗水珠，均匀地落入水中。鱼在水中快活地游，听到一点儿响声就飞快地游走，为池塘增添了一丝生机。绿草上的红花紫花，虽然高度不过一个水杯，但还有淡香气，也为大片绿色增加一点新奇。
走过池塘，就到了仙龙园中独一无二的建筑——长廊。这长廊虽然普普通通，但在这些花草树木中却显得意义非凡，绝对是休息和欣赏风景的好地方。这长廊耸立在高处，可以一览其他的花啊草啊。风姑娘吹来一阵风，所有的花草就整齐地向一个方向弯腰，春风拂面，让我格外神清气爽。坐在长廊的椅子上，听着众鸟大声合唱；闻着花儿散发出淡淡清香；感受着微风拂过脸庞；脑中不禁产生出重重幻想。迷迷糊糊地好像马上就要睡着了。
走完长廊，花香越来越浓，花也越来越多，接着，就进入了一片花海。花海里开满了牡丹，比草上的小花可精神多了。个个扬着头，向着光，都认为自己才是这里的主角。牡丹的颜色也很漂亮，红的、粉的、黄的、粉黄相间、红白相间……，从内到外，越来越浅。牡丹的形状才叫有意思呢，远望，像个圆圆鼓鼓的小球。近看才发现，它一层一层，从花心到最外层，包了至少十层呢。牡丹旁边衬着翠绿的叶，既突显出了牡丹的鲜艳，也让人感受到格外清新。花香就不用说了，隔好远就能闻到，走近闻，也就只能用香气袭人来形容了。
仙龙园真是风景怡人，让我流连忘返。
（六年级习作：闪光一刻）
原来网课也并不是完全枯燥无味的，习作一篇，感谢语文老师的修改润色。
《闪光一刻》
“请不要相信，胜利就像山坡上的蒲公英一样，唾手可得；但是请相信，世上总有一些美好，值得我们全力以赴，哪怕粉身碎骨。”那一刻，我的脑海里闪烁出这段话。
居家的早晨，是一天的开始，当然要从早读行动，大声朗读，熟悉课文是我每天的“必修课”。每天也要做适当的习题，把知识点内容掌握地更加扎实。而重中之重的还是语文阅读理解。
从六年级开始，语文似乎变得越来越难，新题型的变化，文字量的增加，有时让我摸不着头脑。临近期末，又赶上了线上居家学习，但我的时间却充足了起来，每天可以投入更多时间在语文学习上。
第一次线上模拟考如期而至，苍天不负有心人，我终于考了一次满分，那一刻，我豁然开朗，仿佛这就像是有个指明灯，让我在茫茫学海中得到了巨大的鼓励。我还会继续努力学好语文，成为老师们、家人们的骄傲，也成为自己的骄傲！
03
写作方法的训练
写作需要一定的方法和技巧，这个其实各位老铁们也有亲身体会。大家也曾经在课堂上听老师滔滔不绝地讲作文的各种结构、各种公式、各种套路。
其实，在桐宝开始练习写作，困难重重的时候，我也试着把自己学的那些理论说给她听，并在小黑板上画出了文章结构。但这些似乎对她来说，用处不大。这可能还是前面的素材积累那一步没达到一定的火候吧。
有了一定的素材之后，那就需要一定的写作方法了。文章不是简单的素材堆砌，那是需要一定的手法将主题思想进行呈现的。
写作手法是来源于课堂上老师的教授。根据语文教学大纲，老师都会由浅入深，逐步讲解各种习作方法。在讲解之后紧跟着自己练习，老师给出批改。这当然是经济实惠，方便快捷的提升之路。所以，每次的训练都应当认认真真去完成，这是最基本的要求。如果真想提高写作水平，那就跟紧老师的脚步，别掉队！
当然，也可以参加一些课外培训，进行专项训练，学习一些技巧。比如观察方法，阅读方法，想象方法……，下面列举了几个小点，就是桐宝曾学到的。
04
优美词句的积累
储备了素材，掌握了方法，还需要优美恰当的词句来体现。这些词句要靠大量的阅读和背诵。只有大脑中储备了这些资源，才能在写作时信手拈来。
词句的积累，也是个日积月累的活儿。桐宝的积累来源一般是课文，课本上的日积月累栏，学校自己编制的校本教材，平时阅读的课外读物等等。
将一些优美词句进行摘抄，一是可以记录，二是可以练习了生字词的书写。当这只是第一步，如果束之高阁是没有多大效果的。还要进行背诵，转化成自己的词句宝库。最后，还是要进行应用，在写作时，有意识的拿出来套用一下。
05
经常的写作练习
最后至关重要的一点就是要经常练习写作。抓住一切可能的机会进行训练，把学到的东西拿出来用用。我们经常在外出的时候，让桐宝即兴来首小诗，以表达情境，也顺便激发一下她观察事物，表达心境，运用词句。
五年级上学期开学前，荡舟青龙湖时，即兴小诗一首。
《荡舟有感》
两岸微风吹，
湖上野鸭飞；
树青浮萍绿，
不知谁更美？
除了学校里按学习进度进行的每单元的作文练笔之外，桐宝还参加一些征文写作，也是非常不错的锻炼机会。
（六年级征文习作：一颗水滴的经历）
《一颗水滴的经历》
“嘀嗒、嘀嗒”温暖湿润的一天，我和兄弟姐妹们脱离了云朵母亲的怀抱，来到大自然中闯荡。
在这里，我每天同兄弟姐妹们一起，尽情地玩耍、散步于绿茵中。我们聚在一起时，变成清澈的小溪，簇拥着在石头和小草中追逐。我和水草、鱼儿交了朋友，一起嘻戏打闹；我和小草、花儿做了邻居，互相问好。有时，我独自漫步在叶子和花儿中。在叶子上滑滑梯、躺在石头上享受阳光的沐浴、在花儿姐姐的怀抱中和蜜蜂蝴蝶闲聊。
我喜欢这样的生活，直到有一天，我的生活发生了翻天覆地的变化……一个个巨大的铲子出现在我的眼前，他把我的兄弟姐妹们打散；无情地铲走了花草树木；蜜蜂、蝴蝶们都被吓得四散奔逃。我恐惧地看着他们建起高楼，美丽的家园不复存在。我孤独地待在一个到处被烟雾笼罩、身边散发着臭味的垃圾堆中。我不再是那个清澈透明、阳光开朗的水滴了，我生病了，全身变成了黑色；没有那些朋友陪伴着我，只有坚硬的砖头和水泥在嘲笑我的弱小；美丽的大自然变得破烂不堪……我每天生活在一个恶劣的环境里，病得很重，我不能再给生命提供营养、也不能滋润大自然了……
或许，是人们意识到了事情的严重性，我周围的高楼被拆掉了，垃圾被一一捡起。我周围又重新种上了花草树木；蜜蜂、蝴蝶又回来了；我被做了净化处理，然后又和兄弟姐妹们一起回到了大自然。我又回到了那个乐观、阳光的小水滴，悠闲自在地生活在大自然里。
大自然是我家，也是所有人的家，我们要一起保护好它！
春节就要到了，桐宝在上周期末考试前还完成了一篇征文习作——《春节欢乐多》。老铁们，不妨让你家娃也来几篇小文，练练笔！
宝妈自己的一手养娃经验，尽在公众号：帝都山湖养娃记 ，有任何问题可以来找我。
八、风信子第一天作文怎么写？
在网上买了一个风信子的球，拿回来第一天就种在土壤里，然后见证ta发芽到开花的整个过程，收获满满，心情非常好
九、观察北方秋天开的植物作文四年级的作文？
到了秋天的时候,树上的叶子慢慢地变黄了,凉凉的风吹过来,树叶像蝴蝶在空中飞舞.花儿们也慢慢睡着了,到了明年春天还会长出新的花朵.小草和花儿一样也慢慢地枯萎了,但是我相信明年春天小草会是第一个醒来的.记得有一首诗是这样写的：离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.秋天是金色的季节,是丰收的季节.农民伯伯辛辛苦苦地劳动终于收获了丰硕的果实.我爱五彩的夏天,更爱金色的秋天.因为夏天五彩缤纷,而秋天是收获的季节,能收获果实和希望。
十、四年级下册。考试作文会考那遍作文？
这个应该问出题的人或机构吧
