孩子上小学二年级了，英语方面该重点掌握些什么内容呢？
二年级的孩子不用教英语，要是非要学，就先教拼音，音标就好比拼音，会了音标就会拼了！自然英语就不愁了！句子在家就没事和他对话！不用特意！比如： 孩子：“妈妈给我一杯水。” 妈妈：“用英文说，不仅给你一杯水还给你一块糖！” 如果孩子不会，也没关系，交给他！在让他重复一遍！如果会了!就要遵守承诺！ 相信孩子就会在快乐中爱上英语！ 希望能帮助你！
女儿上二年级了,如何学英语？
英语学习的话，语感的培养是很重要的。从孩子的情况看，只学了一年，没有语感，也不得要领是很正常的。
要试着把英语学习融入到孩子的生活中去。要知道语言是用来交换信息，表情达意，沟通交流的；脱离了生活基本上是无法学习语言的。
具体做法就可以从听和读入手。给孩子用的资料切忌太难，不然损伤了孩子的自信心再要进步就会更难。听力资料要找语速慢，但发音纯正的英音或美音英语给孩子，在她反复听的基础上让她明白听力的内容。反复地听英语，明白里面的内容是很重要的，因为这是初步学习英语的阶段。（您可以找磁带，MP3里附有听力原文的资料）阅读的资料也一样，找不太难，能让孩子理解的资料，平常简单实用的少儿阅读资料，比如英文短篇故事都没问题。
关于背单词，这里有我自己的一个方法。背单词不要盯住一个单词超过两分钟；比如看见一个生僻一点，又不好记的单词就在纸上机械地写个十几遍，那样大脑就会疲惫和迟钝，反而记忆不好。可以这样做：看看孩子教科书后面的单词列表有多少个词，比如30个词，就让她花10分钟从头到尾都看一遍；50个词，就给她20分钟（不一定非得是10分钟，20分钟，但时间要合适，不要太长）然后一天可以在不同的时间这样做3次；这样同一个单词表一天就能看3次，利用的是反复记忆。此方法重要的是持之以恒，每天拿出分散的时间过一过单词表，和单词见面的次数越多，记忆的可能性就越大。
关于孩子不听您的指导，您也可以反过来让孩子给您讲她自己学到的东西，然后在她和您分享她学习困难的过程中再一点点指导她。有时间的话也可以带孩子去书店，让她挑一本自己喜欢的英语故事书，童话书什么的买回家。但是回家以后就要和孩子“约定”，由她来把书一点一点念给您听。要教她学会用字典，这是很重要的，家里也要备着英汉字典。
课外班的话，要报就要报好的，到专业的教导有方的培训机构去。这个也是个很好的方法，如果孩子没有自觉性，报个班还是可以督促她学习。可以针对现在跟不上的地方先去补习，跟上了以后也可以针对英语学习中的弱项分别提高听说读写。
学习英语主要是找到适合孩子方法，找到切入点，语言学习没有太多的捷径，需要平时的积累，也要随着孩子的情况调整学习方案，这样下来就会日益见效。
怎么做好小学二年级英语家教
最重要的是要有热情的心态和负责任的态度。具体要点如下：
1、必须备课，先准备每天要教的知识，再把这些知识加上一些二年级小孩感兴趣的东西。
2、要有一定的英语基础，发音要准确，讲解时需要清楚简洁。
3、要具备一定的管理技巧，小孩是不容易集中精力上课的，要做好管理工作。
注意：要根据学生学习接收程度和学习进度适时调整教学方案，让学生更容易学到新知识。
二年级的孩子有必要提前学英语吗
二年级的孩子可以根据自身的爱好提前学习英语，以下是学习英语的方法：
1、制订一个切实可行的学习计划，可以指导自己的学习，提高自己的学习能力；
2、学会主动学习，自学是获取知识的主要途径，学习中的大量问题，需要自己解决；
3、做到课堂高效，通过预习，可以对教材有初步的了解，加深对教材的理解和记忆；
4、需要及时复习，温故而知新，将学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系之中；
5、学习掌握速读记忆的能力，提高学习和复习的效率，学会整合知识点。
怎么教一二年级的小学生学英语
教一年级二年级的学生学英语的方法：
创设生活化的情境。提高学生的英语会话能力，不断将生活化的因素充实到课堂的教学当中去，并逐步创设一种再现生活、表达生活的情景，从而创设成具有交际性的生活化教学模式。创设师生互动模仿的情境。学生在模仿课文语言时，能获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦，是孩子心目中的创新意识、创造性思维。创设小组合作互助的情境。通过小组学习，给爱动、爱玩的小学生提供一个自主参与表现的机会，使枯燥的内容学起来饶有兴趣，并且使学生拓展了思维，提高了创新能力。
如何教二年级孩子学习英语
1、培养对英语的兴趣；
2、适度观看有关英语的视频或者书籍；
3、家长可陪孩子一起做英语练习；
4、在生活中，家长可说英语，提高孩子的英语听力水平；
5、家长要对孩子的成绩时刻关注；
6、家长要及时与孩子沟通关于英语学习方面的信息。
小学二年级需要学英语吗
需要。虽然我国三年级开始开设英语课，但越早学习对孩子会越有好处，因此孩子二年级开始学英语是有必要的。
原因：
1、孩子提早接触英语可以减轻孩子的心理障碍，小孩的语言自尊尚未形成，不会分辨哪一个是不是自己的母语，从而不会抗拒外语，有利于孩子大胆的学习；
2、母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。人的发音器官，与身体其他器官的发展一样，具有相当大的弹性。一个孩子从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音；
3、此时的孩子记忆力好，模仿力强，适合学习英语；
4、越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。
我是一名初中二年级的学生，现在学习下册了。但是英语成绩一直上不来，几乎零基础求救。
- 初二了，我已经确定了我的理想和目标，其他科目还可以，但是英语实在不行，一直在30分左右，我明白为了实现我的目标我必须学英语了，我有决心和信心，毅力不用心担，我希望高人能帮助我，祝我一臂之力，我的英语基础几乎是0，现在不知道从什么地方学起了，上课老师讲什么我都听不懂，什么副词，什么的。背英语单词我也只能硬记字母背下来，效率太慢了。希望作业高人能指点我，给我一些出路和方法。 我除了晚上写和睡觉以及上课的时间，其他都可以用来学习英语，现在学还来得及吗？来不及我也要学！~~为了我的目标。
- 建议，先从音标学起 &8212;-学习每个音标 发什么音，然后根据音标读单词，这样。会了音标后，记得单词的读音，基本上就可以把单词写正确了，背单词更容易 ：）2 再了解下 ，副词，名词，动词 等等 还有 主语，谓语，宾语都是什么意思，经常怎么用（教科书 后面几页 好像有写，查字典也可以吧 ）3 再认真读 书上的句子 ，要知道 句子是什么意思，哪个英文和哪个汉字对应 ，（初一学的句子简单，应该是顺着句子挨个对译就可以了）给你汉语 ，你也要知道怎样 对出英文。 被一些简单的句子 ，也很有用 ：） 浅略知道一点句子的基本结构 &8212;&8211;要靠自己比如 你知道了 “我有一个书包”怎么说，那就应该知道 “我有一个钢笔”怎么说，也该知道“他有一个 钢笔”怎么说&8212;-这就是简单的句型 ：）4再有就是 背单词，单词量当然越多越好，记下 老师讲过的东西，语法 英语入门了 就好了 :)教了你怎样开始学英语，祝你成功：）亲，别忘了采纳哦：）
哪位有北京二年级小学英语上册视频或MP3课件？
- 本学期，孩子书本没有响应的光盘。学习难度大！请大家给予帮助！
- 是哪一版的？之前我英语也很费劲，然后跟老师借的优盘，下载到我的电脑上的。内容很好的，不但能听读，还有相关的学习提升游戏。（望采纳~~~ 可追问）
孩子英语不好，小学二年级想送孩子补习英语 要送到哪家少儿英语培训学校呢
- 可听听同学家长的意见。
小学生二年级不考英语有关系吗？
- 小学生二年级不考英语有关系吗？明天女儿要考英语，酣储丰肥莶堵奉瑟斧鸡要下午3点才考完，但是我要去外地赶高铁已经订好1点的车票了，我是带她一起去我想不让她考英语了，有关系吗？
- 和老师说一下回来补考呗
小学的孩子二年级的孩子用不用报英语培训班，看着什么材料提高兴趣？
- youku看儿童英语
