一、幼儿园大班舞蹈教学？
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二、大班幼儿礼仪培养有哪些？
一、工作目标1、开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。
3、通过评选&34;文明小天使&34;树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。
二、具体措施制订礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《礼仪教育》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教育》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放礼仪行为图片。
2、开展礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。
3、训练礼仪评比竞赛活动。
每周开展&34;文明小天使&34;评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的礼仪良好习惯的培养和提高。
4、与家庭教育结合。
通过家长园地及礼仪环境设置，了解幼儿礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的礼仪行为。
三、月份工作安排在一日活动各环节渗透礼仪《礼仪教育》的养成教育；&34;文明小天使&34;、&34;文明家长&34;；创设礼仪良好环境氛围；做好与家庭的交流、配合；九月份1、幼儿礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。
2、学习敲门、开关门、打电话、帮助需要帮助的人的基本礼仪培养幼儿良好的交往习惯。
十月份1、本月幼儿礼仪教育活动重点是&34;尊长互敬我先行&34;，知道九月九重阳节是老人的节日。
2、让幼儿乐意在生活中帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事情，同时也让幼儿感受老人对他们的爱。
3、举行相应的幼儿竞赛活动。
十一月份1、在活动中让幼儿自主地学会在公共场所中自觉排队知道自觉排队日的是那一日。
2、知道在公共场所中乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门应注意的礼仪。
3、进行研究：讨论幼儿礼仪的好处，分享幼儿礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。
十二月份1、本月幼儿礼仪教育活动重点是以&34;交通安全&34;为主题开展教育教学活动，主要学习过红绿灯、马路行走、知道马路不是游戏场、认识一些交通标志、交通警告标志以。
2、进行研究：讨论交通安全教育的重要要性，养成良好的交通安全行为习惯。
一月份1、本月教学重点主要是在交通安全的基础上讲解安全的重要性同时对幼儿进行火灾安全逃生的方法的教育。提高幼儿的安全意识，培养良好的.公共场所的礼仪行为习惯。
2、知道拜年是春节特有的活动，会正确的使用祝福语向园内的老师和同伴表达自己的祝福二月份1、进一步加深对礼仪教育的学习
三、幼儿园大班生活礼仪常规？
1、作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为，并能够独立进行睡前及起床后的整理。
能够养成定时入睡、起床的习惯；
能够自己穿脱衣物，整理衣服；
自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿；
能够自己整理床铺。
2、大小便能够自理，便后能整理衣服。
3、知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。
4、学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。
5、主动整理玩具，保持环境卫生。
6、养成饭前、便后洗手的习惯。
7、能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作。
8、自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）。
9、能主动整理室内外环境卫生。
10、能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。
11、懂得简单的疾病预防与治疗知识。
四、幼儿园大班礼仪儿歌教案？
《吃饭歌》
小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
《站立歌》
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
《起立歌》
小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
《端坐歌》
坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
《排队歌》
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《走路歌》
走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
《洗手歌》
小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
《起床歌》
太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
《午睡歌》
轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
（3）交往礼仪：
《待客歌》
客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他，挥挥手，再见吧！
《不打架》
小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，
也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。
《祝寿歌》
爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。
《文明用语歌》
早上见面问个好，”good morning”少不了；遇事需要道个谦，
”对不起”心记牢；若是有人感谢你，”没关系”别忘记；请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你”
《礼貌常用语》
语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。
2.公共场所礼仪：
《走路静悄悄》
我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？
《问路歌》
要问路，看一看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。
《礼貌歌》
小朋友，讲礼貌，见老师，问声早；见同伴，问声好；告别时，说再见；向人家，借东西，说一声，谢谢你；踩了人，多着急，快快说，对不起；碰了我，不生气，轻轻说，没关系。小朋友，要友好，不要做，小霸王。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。
《生活礼仪歌》
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗
洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好
饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报
看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏
集体事，大家做，好环境，共维护。
《升国旗》
国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；唱国歌，多神气， 祖国祖国我爱您
五、幼儿园大班守时礼仪儿歌？
儿歌：守时歌
等人真心急
所以要守时
约好几点钟
一定要准时
儿歌：小闹钟小闹钟，嘀嘀嘀，从早到晚真守时。七点叫起床，八点去学习；午休再叫起，接着在学习。中午和晚上，提醒吃饭和休息。
儿歌：小时钟真守时（外一首）柯杨宗小时钟，真守时，分分秒秒都遵纪。没人看，没人管，嘀哒嘀哒不休息。宝宝上学它叫起，教会宝宝要守时。
六、大班幼儿舞蹈教案
大班幼儿舞蹈教案：激发孩子的无限创造力
幼儿时期是培养孩子多方面能力的关键阶段，其中舞蹈作为一种艺术表现形式，可以帮助孩子开发身体协调性、感受音乐的节奏，并激发他们的无限创造力和表达欲望。本文将介绍一份精心设计的大班幼儿舞蹈教案，帮助幼儿教师们更好地引导孩子们在舞蹈中成长。
教案概述
本教案适用于大班幼儿（3-4岁），旨在培养孩子的肢体协调性、舞蹈表达能力和团队合作精神。通过多种有趣的舞蹈活动，孩子们将能够培养对音乐的感知能力、灵活性以及自信心。
教案目标
- 发展孩子们的身体协调性和灵活性，提高肌肉控制能力。
- 培养孩子们对音乐的感知和节奏感。
- 鼓励孩子们自由表达和展示自己的舞蹈才华。
- 促进孩子们的团队合作和社交技能。
教案内容
1. 暖身活动
带领孩子们进行柔软性和力量的暖身运动，如转动头部、摇摆手臂，鼓励他们感受身体的各个部分。
2. 舞蹈基础训练
教导基本的舞蹈动作，如舞步、转身、扩展动作等。通过反复练习，帮助孩子们掌握基本动作的技巧。
3. 创意舞蹈表演
让孩子们自由发挥，鼓励他们创作舞蹈动作，配合音乐节奏展示个人风采。引导孩子们在表演中表达自己的想法和情感。
4. 小组合作
将孩子们分成小组，让他们合作创作一段舞蹈节目。鼓励孩子们互相协作、分享创意，并一起练习和完善舞蹈动作。
5. 舞蹈展示
在家长演出或校内活动中，为孩子们提供展示舞蹈成果的机会。让他们在舞台上展现自己的舞蹈才华和自信心。
教案亮点
1. 创造性表达：通过鼓励孩子们自由发挥，教案能够激发孩子们的创造力，并培养他们独特的舞蹈表达方式。
2. 团队合作：教案中的小组合作环节可以培养孩子们的团队合作精神和社交技能，让他们学会倾听和尊重他人意见。
3. 完整的教学流程：教案包含暖身活动、基础训练、创意表演、小组合作和舞蹈展示等环节，确保教学过程有条不紊、全面而丰富。
4. 鼓励自信心：通过在舞台上展示舞蹈成果，教案可以帮助孩子们建立自信心，培养他们对自己舞蹈能力的认同感。
教案心得
幼儿舞蹈教案的设计需要考虑到孩子们的发展特点和兴趣爱好。在教学过程中，教师应该注重引导和激发孩子们的积极性，让他们在舞蹈中体验到快乐和成就感。同时，也要鼓励孩子们不断尝试和创新，培养他们的自信心和勇敢表达自己的能力。
通过本教案的实施，可以帮助幼儿教师们更好地引导大班幼儿在舞蹈中成长。舞蹈可以为孩子们提供展现自己的平台，培养他们的创造力和表达能力。让我们一起为孩子们打开舞蹈的大门，共同见证他们在舞蹈中展现的无限可能！
七、幼儿大班舞蹈教案
幼儿大班舞蹈教案是幼儿园教师在日常教学中非常重要的一部分。孩子们在舞蹈中可以锻炼身体、开拓思维、培养艺术素养。本文将分享一份幼儿大班舞蹈教案，帮助教师们更好地进行教学活动。
舞蹈教案概述
舞蹈是一门让孩子们通过身体的动作来表达情感、体现美感的艺术形式。幼儿大班舞蹈教案旨在通过有趣的舞蹈动作，激发幼儿园孩子们的创造力和表达能力。
在教案中，我们将注重培养幼儿的合作意识和团队合作精神。通过让孩子们在舞蹈中分工合作、互相帮助，培养他们的团队合作能力。
舞蹈教案内容
本舞蹈教案适用于幼儿大班，主题为“四季之舞”。通过四个季节的舞蹈，让孩子们了解不同季节的特点，并通过动作表达对季节的感受。
一、春天之舞
春天是大自然万物复苏的季节，教师可以根据孩子们熟悉的春天元素，设计一些简单的舞蹈动作。比如，模仿小草从地里钻出来、花朵绽放等。
在舞蹈过程中，教师可以使用一些简单的音乐，配合孩子们的动作。例如，柔和欢快的音乐可以让孩子们感受到春天的快乐和活力。
二、夏天之舞
夏天是炎热的季节，我们可以通过舞蹈来展现夏天的热情和欢乐。可以设计一些模拟游泳、荡秋千等夏天常见活动的舞蹈动作。
同时，夏天的音乐应该具有轻快明快的特点，让孩子们感受到夏天独有的活力和喜悦。
三、秋天之舞
秋天是收获的季节，我们可以通过舞蹈动作来展现秋天的丰收和美丽。例如，割稻子、摘苹果等动作可以加入到舞蹈中。
秋天的音乐可以选择一些柔和而富有节奏感的曲子，让孩子们感受到秋天独特的宁静与舒适。
四、冬天之舞
冬天是寒冷的季节，我们可以通过舞蹈动作来展现冬天的冰雪和欢乐。例如，模拟堆雪人、扔雪球等动作可以加入到舞蹈中。
冬天的音乐应该具有冷峻冰寒的特点，让孩子们感受到冬天独有的神秘与活力。
教学过程安排
幼儿大班舞蹈教学过程分为导入、动作学习、串联、展示四个环节。
导入
在导入环节，教师可以通过问孩子们一些与舞蹈主题相关的问题，引起孩子们对舞蹈的兴趣，并激发他们的想象力。比如，问孩子们春天有哪些特点，夏天可以做什么活动等。
同时，教师还可以播放一段与主题相关的音乐，让孩子们进入到舞蹈的氛围中。
动作学习
在动作学习环节，教师将逐步教授孩子们舞蹈动作。可以先示范一遍，然后再让孩子们跟着一起学习。
为了让孩子们更好地掌握舞蹈动作，教师可以利用一些游戏化的教学方法，如跟着音乐走、模仿领舞等。这样可以增加孩子们对舞蹈学习的兴趣，提高他们的学习效果。
串联
在串联环节，教师将不同的舞蹈动作进行串联，形成完整的舞蹈表演。教师可以根据孩子们的实际情况进行调整，确保所有孩子都能够参与进来。
在串联过程中，教师可以引导孩子们探索一些舞蹈变化，增加一些转场和互动的动作，提高整体表演的美感和趣味性。
展示
在展示环节，教师可以安排孩子们在学校或其他场合进行舞蹈展示，让孩子们有机会展示他们的成果。
教师还可以邀请家长参与孩子们的舞蹈展示活动，给孩子们更多的鼓励和支持。
通过这份幼儿大班舞蹈教案，我们可以帮助孩子们更好地感知和理解四个季节，并通过舞蹈的形式表达自己的情感和体验。同时，舞蹈活动也能够锻炼孩子们的身体、培养他们的团队合作能力，对孩子们的发展有着积极的影响。
希望这份舞蹈教案能够对幼儿大班教师们有所帮助，让他们在幼儿园教学中更好地引导孩子们通过舞蹈展现自己。
八、中大班幼儿舞蹈动作的特点？
如今，有越来越多的家长都会送孩子去学习舞蹈，其中学前班幼儿舞蹈是最受欢迎的。因为幼儿时期是孩子学习舞蹈的最佳期，只要帮助幼儿进行适当的训练，就能为孩子的全面发展打下基础。
学前班幼儿舞蹈：动作简单
对于学前幼儿来说，他们的骨骼比较软，容易变形，而且肌肉纤细，收缩能力比较差，所以家长在教学幼儿舞蹈的时候一定要注意幼儿身体发展的规律，动作幅度不要太大。专家表示：在幼儿学习舞蹈初期，家长可以先让幼儿练习一些简单的舞步，例如小碎步、小跑等等，虽然这些动作简单，但是符合幼儿身体发展的自然规律，而且能为幼儿今后的舞蹈学习打下基础。到了中期，可以加入稍难的动作，循序渐进帮助幼儿练习舞蹈，这样也能够解决幼儿学习舞蹈难的问题。
学前班幼儿舞蹈：激发幼儿创造热情
学前班幼儿是一个充满想象力与创造力的群体，他们的头脑中有着无尽稀奇古怪的想法，而且能够反映到他们的行动中，做出很多让成人无法理解的动作。这种现象正是表明幼儿具有丰富的想象力和创造力，只要家长能够好好利用这个机会，就会产生惊喜的效果。所以在教学幼儿舞蹈的过程中，家长需要鼓励孩子的想法，让孩子发挥无尽的想象力，在这样的鼓励下，孩子会越来越喜欢创造，所以学习舞蹈自然也不是难事。
小小运动馆针对孩子成长的每一个阶段，从4个月到12岁，分别开设了不同的课程，丰富多彩的教学内容充满了运动、音乐、学习、合作和快乐。其中针对学前班幼儿舞蹈，小小运动馆设置了不同难度的班级，来适合舞蹈起点不同的孩子，从而增强孩子的柔韧性、协调能力和力量，芭蕾和踢踏舞技术，帮助孩子更好的掌握平衡能力、形体和优雅，节奏感的发展，能够激发幼儿创造热情。
学前班幼儿舞蹈是幼儿身体发育的催化器，所以家长要把握好这个机会，让孩子学习舞蹈，帮助孩子全面发展身体运动技能，同时促进幼儿的心理发展，这对他们以后的成长有着很大的好处。
九、幼儿园大班六一舞蹈文案？
回答如下：六一儿童节，是属于孩子们的节日，为了让孩子们度过一个欢快的六一，我们精心准备了一场精彩的舞蹈表演。今天，我们幼儿园大班的小朋友们将在这里为大家献上我们的舞蹈表演——《快乐六一》。
这是一支充满活力和欢乐的舞蹈，它展现了孩子们的天真和快乐，表达了孩子们对生活的热爱和向往。舞蹈中，我们将用舞姿和动作诠释孩子们对未来的美好憧憬和祝愿，同时也感受到了孩子们的天真和童趣。
在舞蹈中，孩子们将穿上色彩鲜艳的服装，带着笑容和自信，舞动着自己的身体，展现出了自己的风采。我们相信，孩子们的表演一定会给大家带来无限的欢乐和惊喜。
让我们一起期待着这场舞蹈表演吧！让我们一起为孩子们的精彩表现喝彩！让我们一起共同庆祝这个属于孩子们的节日！
十、幼儿园大班礼仪作业都有哪些？
文明礼仪，称谓礼仪，问候礼仪，餐桌礼仪，仪表礼仪，
