我升入三年级了作文(二年级升三年级数学)

还字有什么意思?

还字的意思有

还hái

繁体:還

<副>

(1)——表示某些语气,有时兼有连接前后分句的作用。“还”表示的语气大体上可以分成平、扬、抑三类

(2)表示平的语气,不含轻重抑扬的意思

(3)表示行为动作或状况不变,跟“仍旧、依然”相当 [still;yet]

(4)又如:还在原位;我的脚还痛

(5)跟“虽然、尽管”等连用,表示行为状况不因别的条件改变而改变。如:虽然已经宣布散会,人们还在继续争论(表示行为重复,有“重新、再”的意思。如:京剧团明天还演一场)

(6)表示扬的语气,把事情往大里、高里、重里说

(7)更加 [even more]。如: 二勇比他哥哥大勇还壮

(8)表示项目、数量增加,范围扩大 [as well]。如:除了他们三个以外,小组里还有我

(9)不但(不仅,不光)…还… [also]。如:小伙子不仅会开拖拉机,还会修理电器

(10)表示抑的语气,把事情往小里、低里、轻里说

(11)表示勉强过得去 [fairly]。如:这根绳子还较结实;还算不错,电话最后打通了

(12)表示数量小,时间不到,等等 [still]。如:人还太少,编不成队

(13)还…就… [only]。如:还不过五点钟,他就已经起床了

(14)还+没(不到)…就… [yet]。如:我还没说话,他就说“知道了”

(15)尚且 [even]。如:小车还通不过,更别提大车了

(16)表示感情为主,意思有的可以用前面三项来解释,但那是次要的

(17)表示超出预料,有赞叹的语气 [notwithstanding]。如:下这么大雨,没想到你还真准时到了

(18)表示应该怎样而不怎样,名不副实,有责备或讥讽的语气 [unworth of]。如:亏你还是大哥哥呢,也不让着点妹妹!

(19)用于反问 [why]。如:都十二点了,你还说早!

还huán

繁体:還

<动>

(1)(形声。从辵(chuó,表示与行走有关),瞏(huán)声。本义:返回)

(2)同本义 [come back;go back;return]

(3)又如:还首(自动回来请罪);还云(飘回的云朵;指回信);还函(回信);还转(回转,返回);还复(返回)

(4)回头;回顾 [turn around;turn round]

(5)又如:还顾(回顾;回头看);还睇(回头看);还视(回头看)

(6)通“环”。环绕 [surround]

(7)又如:还绕(环绕);还会(交互缠绕的样子);还旋(环绕)

(8)恢复;还原 [recover;restore]

(9)又如:还惺(歇息一会而恢复精力);还质(恢复丽质);还睦(恢复和睦);还童(恢复青春);还级(恢复到原等级)

(10)来,到来 [come;arrive]

(11)又如:春还(春天到来;春天来了);时还(时来运转)

(12)交还;归还 [give back;return]

(13)又如:还璧(归还玉璧;归还原物或辞谢馈赠之物);还珠(物归原地与原主);还归(归还)

(14)偿还;交付 [give sth。 in return;repay]

(15)又如:还付(归还交付);还偿(偿还);还款(归还所欠的债款或偿付所欠的贷款);还直(偿还价值)

(16)回报;回击 [repay;fight back]。如:还报(还手,报复;报应;报答);还兵(用兵器还击);还骂(挨骂者回骂对方)

(17)后退 [draw back;fall back]

(18)又如:还走(返身后退而走);还流(回流;回旋或倒流之水)

(19)罢歇;止息 [pause;stop]。如:雨还(雨止);流弊不还(流弊不止息)

(20)包;保证 [guarantee]。如:还你名实兼收(包你名利双收);还有雨下(保证有雨下)

(21)通“营”

(22)经营;谋画 [administer;manage;plan;scheme]

(23)又如:还秩(谋求私利);还私(谋私)

(24)惑乱 [in disorder]

(25)又如:还主(惑乱君主)

功德千秋是成语?

功德千秋,意思是指功业与德行造福千秋万代。功德千秋不是成语。

功在千秋才是成语。功在千秋,意思是指做一件事情,其功劳建立于当代,而其所产生的利益将惠及千秋万代。

功在千秋的近义词有:利惠万世。

例如:绿化神州,功在千秋,植树造林焕异彩。

倾听心语。小明已经升入三年级,学习的课程越来越多。他的父母认为小明要掌握更多的知识,就给他安排了各

  • 倾听心语。小明已经升入三年级,学习的课程越来越多。他的父母认为小明要掌握更多的知识,就给他安排了各种补习班,英语学习班,书法班,美术班,珠心算班等,让他在节假曰参加补习。小明与父母意见不一致。你怎么看待这个问题?你会支持谁呢?说明理由。————————————————————。问答案?
  • 支持小明。过多的加重孩子学习的负担只会起反作用
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