孩子三年级叛逆期怎么管教最合适？
1、父母要正视孩子，把他当作大人来看，要调整管教孩子的方式，以应对正在改变的孩子，对待孩子要平等，要换位思考，多替孩子想想。
2、多表扬和鼓励孩子，多对孩子作正面的暗示和评价，不否定孩子，青春期的孩子自尊心非常强，父母要尊重孩子的自尊心。
3、管教孩子不要太严格，要相信孩子能够自己处理自己的事情，对于孩子的事情也不要过多地去干涉，不在孩子面前哆嗦。
4、关注孩子内心的想法，帮助孩子并和孩子一起去完成，从而走进孩子的内心，孩子自然就信任父母了。
三年级的男孩太叛逆，家长该怎么办？
三年级的男孩叛逆时，应该家长去管教的比但是不能去，靠打来解决问题，因为在小的时候三年级的孩子不太懂事的时候，家长就应该管教了，这时候如果太叛逆了老师也是非常麻烦三年级孩子的时候一定要让孩子去去，慢慢地多教育一些正面的事情才好。
家长如何与大学三年级孩子沟通
作为家长要了解成为大学生后的心理活动：希望完全独立，有自己的空间、隐私，有自己的行为自由，不希望家长过多干涉和过于管束同时，作为处于身体和心理还在不断成长中的年轻人，十分需要家长的提醒和关心；
建议：
1、像面对朋友一样面对孩子，相信他有自己的判断，是个自主的“他”，支持他的爱好和有益的想法；对不足之处实事求是地提出自己的意见，不要一厢情愿的过多地提醒唠叨；
2、要承认这样一个事实：在信息发达的现代社会，当代大学生所了解的知识和信息已经远远多于一般家长，他们所不足的只是社会经验不足，在识别事物本质方面缺乏经验，缺少社会实践的历练，作为家长，一方面应该虚心向孩子学习，了解新知识，学习新信息；另一方面，可以适时提醒孩子在人际交往等方面加以注意；
3、生活上多关心，尤其是身体心理成长过程中可能遇到的青春期困惑，身体有可能遇到的疾病，家长要适时点拨。
三年级孩子的心理及行为特点
三年级孩子的心理及行为特点如下：
1、思维的发展总趋势是由具体思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再发展到抽象逻辑思维。
2、从理解事物个体发展到对事物关系的理解。
3、从依靠具体形象的理解过渡到主要依靠语言来理解。
4、这个阶段的孩子不再停留在对事物的简单表面的评价，而是已经开始对事物进行比较复杂、深刻的评价。
5、情绪不稳定，由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力。
三年级的孩子该如何学好英语
英语学习方法：
1、认真听讲，紧跟老师的讲课复习思路，从中巩固自己以前有遗漏的语法进行强化学习。
2、根据老师复习的英语语法进行做题，通过做题巩固复习语法。
3、对记忆不深刻的语法进行加强记忆，并且做好笔记进行多次的复习牢记。
4、每天都要背诵十个单词，还要复习前一天背的单词。
孩子三年级了语文很差怎么办
1、学习语文，是一个循序渐进的过程，最基本的就是掌握好基础知识。其中，最重要的就是要抓住课堂。在老师讲课前读三到五遍课文，熟悉课文内容，做好预习，以便于课堂知识的吸收。
2、语文的课外阅读是大多数同学的失分点。做好课外阅读，应该多读书，多做题。多读书，在日常生活的一些琐碎的时间，或是每天安排一点时间，用来看一些好书、一些好的文章。
3、作文，在生活中，我们应该留心身边的小事，注意身边的细节，小中藏大，细节中更能够凸显出精神的伟大。考场中，我们应该先审好题目。还应该有创新精神，换一种角度看问题，可能会更有新意。
我的孩子上三年级了写作业墨迹
孩子写作业墨迹，可以采取以下办法：
1、开始习惯至关重要。孩子放学后一定先写作业，再吃饭。不要让孩子玩一玩，玩够再写作业，习惯养成很关键。
2、不要给孩子加作业。做完老师布置的作业，不要给孩子额外加作业，如果孩子觉得很累，晚上时间都是写作业，久而久之就会墨迹，写作业没兴趣。
3、计时写作业。家长记录孩子写作业时间，如果写的又快质量又高，及时给与语言鼓励。
4、如果作业质量很差，与课堂有关的成分很大，及时与老师沟通，了解情况。
家长如何与大学三年级孩子沟通
作为家长要了解成为大学生后的心理活动：希望完全独立，有自己的空间、隐私，有自己的行为自由，不希望家长过多干涉和过于管束同时，作为处于身体和心理还在不断成长中的年轻人，十分需要家长的提醒和关心；
建议：
1、像面对朋友一样面对孩子，相信他有自己的判断，是个自主的“他”，支持他的爱好和有益的想法；对不足之处实事求是地提出自己的意见，不要一厢情愿的过多地提醒唠叨；
2、要承认这样一个事实：在信息发达的现代社会，当代大学生所了解的知识和信息已经远远多于一般家长，他们所不足的只是社会经验不足，在识别事物本质方面缺乏经验，缺少社会实践的历练，作为家长，一方面应该虚心向孩子学习，了解新知识，学习新信息；另一方面，可以适时提醒孩子在人际交往等方面加以注意；
3、生活上多关心，尤其是身体心理成长过程中可能遇到的青春期困惑，身体有可能遇到的疾病，家长要适时点拨。
孩子三年级了成绩越来越差怎么办
1、降低期望，不要焦虑：从家长提问里面的死不开窍的样子，3年级了还没有一年级文化高”，可以充分感受到家长恨铁不成钢”的焦虑。可是再怎么恨”，也不能让铁”变成钢”。要炼铁成钢，要放平心态，循序渐进。
2、鼓励孩子：想帮助任何人，诀窍都是：忽略他的缺点，关注他的优点。记住：永远只点赞，不批评。孩子有困难，鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。孩子成绩不好，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了。他这时候需要的是鼓励和帮助。
3、错题本：三年级的孩子，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。每天读全部错字也行，只读本周错字也行，这叫七天重复学习法。
4、辅导作业要耐心：如果不能平静地辅导，就宁愿不辅导，免得帮倒忙，更打击孩子的学习积极性。孩子现在需要的是帮助，不是雪上加霜。感觉情绪要失控时，赶快走开。
5、每天最低给孩子读书5分钟：三年级的孩子，您只要固定每天睡前半小时为课外书阅读时间，让他挑自己喜欢的课外书看，一年半载以后，他的专注力，理解能力都会有大幅度提高，学习成绩也会有明显进步。
6、屏蔽电子产品：请家里的老人帮忙，电视放到白天看。晚上家里不要开电视，老人出去跳舞散步，爸爸妈妈在家看书读报，陪伴孩子做作业读课外书。
孩子三年级语文不好怎么办
1、要让孩子养成看课外书的习惯，这点对学习语文是很重要的；
2、课前要认真预习，熟读课文，把不懂的地方记下来，学会带着问题听讲，学会查字典，查资料；
3、要让孩子养成上课认真听讲，并记下课堂笔记的习惯，上课时的思路一定要随着老师走，要积极发言，还要注意同学的发言，与老师形成互动；
4、课后一定要认真复习，整理课堂笔记。
小学三年级的孩子该怎么教育
1、讲究平等、民主。蹲下身来，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子谈心，引导孩子分清是非，做正确的事，改正缺点。
2、表扬为主。根据小孩子争强好胜心理，多表扬、鼓励。
3、惩戒为辅。当孩子做出违反原则的行为，就要进行适当的惩戒教育，让孩子经受一点挫折，明白做错事就要承担责任。
4、避免唠叨，如果孩犯的不是原则性的错误，适当指出就行了，不要不停地唠叨。
5、以身作则，用自己的行为影响孩子。
6、说话算话，不欺骗孩子。
三年级孩子不会写字怎么办
1、孩子不爱写字，这很可能是本身对写字不感兴趣。其实教孩子写字不用那么正式，您可以先自己当着孩子的面写着玩，让他产生好奇心，一旦他对你写字行为产生了兴趣，你顺势而为给他一支笔，让他开始随便画。
2、当他能够控制笔画出一些东西之后，你就可以尝试跟他一起写，写一些他感兴趣的字，他自然就会热心地去模仿了。
3、只要他能写出一两个字，那种成就感就会鼓舞他继续努力去学习。另外，不要给孩子压力，一定要让他先体验到其中的乐趣，这样他才会有更多想要写字的欲望，自然也就会学的更好了。
4、另外建议您多和孩子一起玩动手做的游戏，如捏橡皮泥，加强孩子动手操作能力，锻炼孩子手部的灵活性.
5、也可以开展一些小手工、串珠、剪纸等让孩子多活动活动手部的肌肉，为写字时能够较好地把控笔打下基础。
