老师地位低，如何提高教师的社会地位？
怎样提高教师的地位？我先让大家回忆，对比60年代，70年代的教育，那时教师工资都在30元至40元，民师只有十几元。但为什么教育搞得很好？
我认为，那时的家长到社会都希望孩子从学校教育中求取出路，大家都支持学校，支持老师严格要求学生，那时学校真正是一片净土，一个单纯读书，老师传承文化的清静之地。
那个时代，老师备受人们尊重，老师的地位不因工资低而降。这一点证明地位的高低与老师的工资关系不大，而是人们崇尚文化，崇尚知识。
而现在，老师虽然不断提高待遇，但校外干涉校内的现象前所未有，校闹的，学生上课喝酒的，课堂上学生使用手机的，校园欺凌的，无所不有，花样百出。老师要严管，家长闹上门，最近国务院发文禁止学生带手机入学校，看能不能减少对课堂的干扰。
我认为，决定教师地位的因素，除了提高待遇之外，更重要的是要严格制止校闹及一切外部势力对学校的影响。
有什么事，学校有自已直接线条的管理机构，有什么事反映给上级，由上级直线管理，校外无权干涉。
学校清净了，教师敢教了，成绩自然渐渐提高，老师能摆脱校外的干涉，全心全意任教，为国家培养更多的人才，地位才能慢慢地提高。
教师三个地位是什么？
教师的三个地位通常指的是教育教学、科研和社会服务。 具体来说，这三个地位包括：
1. 教育教学地位：教师的首要职责是进行教育教学工作，担负起培养学生知识和能力的重要任务。
2. 科研地位：教师在科学研究方面也有着重要的地位，他们不仅需要不断更新自己的知识储备，还要积极参与科研项目，为国家和社会做出贡献。
3. 社会服务地位：此外，教师还应该积极参与社会服务活动，为社会做出贡献。
如何提高教师的地位
1、国家改革要坚持五个基本原则，把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域，并根据各级各类教师的不同特点和发展实际，考虑区域、城乡、校际差异，采取针对性的政策举措；
2、政府应以师德为要，建立教师个人信用记录，保障优良教师的工作地位，提高优秀教师的工作待遇；
3、社会各界应该尊重教师的职业，理解教师教学生涯中遇到的困难并给予帮助，营造一个尊敬师长的良好环境。
如何提高幼儿教师的社会地位
提高幼儿教师的社会地位的方法：
1、教师在与学生结成的师生关系中所建立的形象，使教师在学校感到自己作为一个知识工作者的尊严与价值，传递到社会的各个角落，并根植与人们对教师认识的观念之中，教师社会地位的提升要通过这样四个层面的努力，而是要通过多曾面的努力、工作环境，建立教师职业的国家威信。
2、教师要建立自身的社会地位，社会尊师，即国家和社会真正倡导尊师重教的社会风尚，从科教兴国、终身教育与学习化社会的战略理念出发，不断改善教师的经济待遇、生活条件。
3、有成就感、
如何提高教师在学生心目中的地位
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