现代教育的特点是什么？
1、全面发展培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。这是现代教育区别于以往教育的基本特征。现代教育之所以称为现代教育，首要之点就在于它能提出培养现代人即全面发展的个人这一目的并将它付诸实施。
2、根本特征这一基本特征与前一个特征即培养全面发展的个人一起，是现代教育的两个带根本性的特征。以现代科学技术为基础的现代大机器生产，要求广大劳动者懂得科学技术，通晓生产原理，掌握现代生产知识、技能。
3、科学人文现代教育的核心是科学教育。教育的内容是科学的，教育的方法也是科学的。没有科学教育就没有现代教育。与科学教育相对立的是宗教教育或建筑在信仰基础上的教育；它在本质上不同于经验性的教育或限于见闻和感性活动的常识教育；它 还打破了在它之前的所谓文雅教育或古典文化教育的局限。扩展资料：1. 加强学前教育并重视其与小学教育的衔接幼儿教育是进入学校教育前的教育，称作学前教育。它是为学校教育的生活和学习打基础的。学前教育对儿童未来的发展有着积极的意义。2. 强化普及义务教育，延长义务教育年限义务教育是国家用法律形式规定，对一定年龄的儿童免费实施的某种程度的学校教育。义务教育也称强迫教育，是适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育，它具有强制性、普遍性和基础性的特点。3. 普通性教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展普通教育主要是以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以就业为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。4. 高等教育的类型日益多样化随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以学术性为标准的单一大学逐渐发生变化。在形式上，不同学制、不同办学形式的学校纷纷出现；在内容上，基础性的、应用性的、工艺性的学校各显特色
现代教育的发展有什么特点？
现代教育的特点：
1、教育的终身化。
终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐一形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
2、教育的民主化。
具体表现为，一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等。它追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
3、教育的全民化。
主要表现为全民教育，即教育必须面向所有人，即人人都有接受教育的权利，必须接受一定程度的教育。
4、教育的多元化。
具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价模式的多元化等。
5、教育的现代化。
具体表现为现代科学技术在教育上的运用，并由此引起的教育思想、教育观念的变化。
简述现代学校德育教育的特点
1、世俗性和发展性：现代学校德育的世俗性是宗教教育与学校道德教育的分离。道德教育与宗教教育的分离具有划时代的意义。
2、民主性和科学性：伴随着的教育民主化，学校德育的民主化也日益发展成为德育的基本特征。学校德育的民主性主要体现在学校德育理念的变革，以人为先、以人为重、以人为尊，这是现代学校德育的基本理念。
3、开放性和创新性：学校德育的开放性，体现在现代德育是信息化德育，现代德育并不是要教给学生一成不变的信条，而是要教给在复杂多变的社会中，学会进行道德价值的判断和选择，提高学生对社会环境的理性认识能力，对不良道德环境的识别和抵制的能力以及对各种信息进行加工整理的能力。
简述现代教育的一般特点
1、适合中国人口众多的基本国情，也符合我国社会主义初级阶段的国情；
2、对国家来说，在万千学子中进行有限选拔是可以选拔出人才，为国家建设做贡献；
3、高考招生，在不断的进行改革，这应该是进步的，但引起的社会争议也很大，学生的不满，家长的偏见，但是改动有一定的道理；
4、现在的教育，对于专科人才的培养比较重视，加大了大专人数名额，是为了增加职业技术的人数，更便于直接建设国家，而大大的缩减了第一档，第二档线人数，为了减少指挥人的名额，这样的改变，也刺激了各大高中的教学任务，加重了学生的压力，对于顶尖的优秀高中来说，影响会比较大；
5、中国人口众多，无法如国外一样，重视实践而形成宽松的教学环境，现在的教学制度虽然不完美，但是对于我国的现实情况来说，采取这样的制度，希望制度可以有所改革，满足多方面的需求。
现代教育和近代教育有什么特点
现代教育的特点：
培养全面发展的个人正由理想走向实践教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一，教育民主化的纵深发展。人文教育与科学教育携手并进，教育普及制度化，教育形式多样化。终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮，实现教育现代化是各国教育的共同追求。
近代教育的特点：
国家加强了对教育的重视和干预，19世纪以后资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，并逐渐建立了公共教育系统。初等义务教育的普遍实施，机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起，提出了普及初等教育的要求，并为初等教育的普及提供了物质条件。教育的世俗化与共了教育的发展相应，教育逐渐建立了实用功利的世俗教育目标从宗教教育中分离出来。
现代社会教育有哪些特点
l。培养全面发展的个人正由理想走向实践；
2、教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一；
3、教育民主化的纵深发展；
4、人文教育与科学教育携手并进；
5、教育普及制度化，教育形式多样化；
6、终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮；
7、实现教育现代化是各国教育的共同追求。
