和倍差倍问题应用题及公式？
和倍问题应用题:
小明与小华共有52张玩具卡片，其中小明的卡片数量是小华的3倍，问小华和小明各有多少张？
解题公式:
和÷(1+倍数)=较小数
较小数×倍数=较大数
52÷(1+3)=13 13×3=39
答:小明有39张，小华有13张。
差倍问题应用题:
小明比小华多20张卡片，小明的卡片数量是小华的3倍，问两人各有多少张卡片？
差倍公式:
差÷(倍数-1)=较小数
较小数×倍数=较大数
20÷(3-1)=10 10×3=30
答:小明有30张，小华有10张。
和差倍问题公式？
1.和倍关系：已知两个数之和及其之间的倍数关系，求这两个数，和倍关系相关公式如下：
和÷(倍数+1)=小数 小数×倍数=大数
2.差倍关系：已知两个数之差及其之间的倍数关系，求这两个数。差倍关系相关公式如下：
差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数
3.和差关系：已知两个数之和与差，求这两个数。和差关系相关公式如下：
(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数
解题时，要注意和(差)与倍数的对应关系。如果不是整数倍，要想办法转化得到整数倍，再应用公式。在情况比较复杂时，采用方程法思路往往比较
三年级和倍问题的公式
三年级和倍问题的公式：两个数总和÷（倍数+1）=较小数。和倍问题的特点是利用大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数各是多少的应用题，解答和倍应用题的最好助手是，采用画线段图的方法来表示两种量间的数量关系。
一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数，一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。
四年级差倍问题的公式
四年级差倍问题的公式包括有份数×份数＝总数、总数÷每份数＝份数、总数÷份数＝每份数、倍数×倍数＝几倍数、速度×时间＝路程、路程÷速度＝时间等。简单来说差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数，与和倍问题相反，而和倍问题指的是已知两数的和与两数的倍数的关系，求这两个数各是多少的应用题。
和倍问题的公式
和倍问题的公式是两数和÷两数的倍数和=（一倍量）小数。已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题，通常把这样的问题叫做和倍问题。
解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，正确迅速地列式解答。简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式计算。
差倍问题的公式
差倍问题的公式：差÷（倍数－1）=小数，小数×倍数=大数。差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。
一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。
三年级和倍问题的公式
三年级和倍问题的公式：两个数总和÷（倍数+1）=较小数。和倍问题的特点是利用大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数各是多少的应用题，解答和倍应用题的最好助手是，采用画线段图的方法来表示两种量间的数量关系。
一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数，一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。
四年级差倍问题的公式
四年级差倍问题的公式包括有份数×份数＝总数、总数÷每份数＝份数、总数÷份数＝每份数、倍数×倍数＝几倍数、速度×时间＝路程、路程÷速度＝时间等。简单来说差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数，与和倍问题相反，而和倍问题指的是已知两数的和与两数的倍数的关系，求这两个数各是多少的应用题。
和倍问题公式
和倍问题公式：W/t＝FV。已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题，我们通常叫做和倍问题。解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，正确迅速地列式解答。
一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。
