现在江苏大学的顶尖分录到了622，这在以前是不敢想象的。而且比较以前，现在学生专业挑选比较都相对满意，根本原因就是江苏大学在配置专业组的时候，做到了充分的细分。
同样单列的计算机分数线是606-613。
学科评估主要是四个方面：1、师资队伍和资源。2、人才培养质量。3、科学研究水平。4、社会服务贡献和学科声誉。而人才培养是学科建设的核心任务，加强人才培养质量评测是立德树人的必然标准。
不容忽略差距不大的分数线与志愿，比较高的分数线代表了学生的质量，志愿的充分征循保证了学生在学习过程中的兴趣。这两点相辅相成，把人才培养推给更高的壹个点。本轮学科评估建立了“培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量”三维度评测体系，全方位评测人才培养质量。
现在有不少高校的专业组只有两个，壹个是全大类招生，壹个是中外，号称坑王。导致很多学生进了学校就进了坑，还没上学就产生了厌学情绪。看起来高校招生完成了计划，很满意，但学校四个维度的评测第二单人才培养质量直接就拖了后腿，学校想发展很难。
我以为学校还是要有发展眼光，后期学生肯定会少，每个学校分配的招计划也会少，要有断臂求生的勇气，敢为人先，勇敢地把不适应时代志愿数少的专业先砍掉，这样学校在后面人口减少抢很生源的时候才能占得先机。
